2013年5月8日，江蘇省揚州技師學院西校區(qū)的教學樓3317教室，時不時傳來熱烈的掌聲，一場名為“陽光溢滿心田，享受燦爛生活”的心理健康專題講座正在這里舉行。

要培養(yǎng)心理健康的學生，首先要有心理健康的教師。教師的心理健康與否，會直接影響到他們的服務對象——學生的成長、發(fā)展、身心健康。教師工作除了腦力勞動強度較高外，還要對學生、對家長、對社會高度負責。江蘇省揚州技師學院西校區(qū)交通工程系現(xiàn)共有51位從事班主任工作的教師，他們每天接觸的學生中有個別是與教師角色期望背離、教育價值體驗困難的學生，因此，他們受到的不良刺激會很多，這些刺激極不利于他們的身心健康。

為緩解班主任的工作精神壓力，維護身心健康，交通工程系學生科邀請本系副主任王新文老師做了這場名為“陽光溢滿心田，享受燦爛生活”的心理健康專題講座。

王主任從教師心理健康概述、影響心理健康的不良因素、如何進行有效的心理衛(wèi)生保健以及情緒處理的方法等四個方面，講述了教師心理健康的重要性及如何正確處理情緒的方法。通過王主任深入淺出的講解，既緩解了班主任們承受的心理壓力，也教會了他們如何正確處理這一問題。

最后她希望大家能夠通過本次講座，笑對每一天，保持樂觀、開朗的情緒，更好的投入班主任工作中，為我系各項工作平穩(wěn)有序的開展，繼續(xù)做出各自的努力和貢獻。

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