教研活動是深化教學改革，提升教學質量的重要途徑，是推動專業(yè)和學科建設，促進教師教學能力水平提升的有效手段。為了提升課堂教學質量，進一步提高計算機省通過的過關率，2019年3月13日下午3點，信息工程系計算機基礎教研室開展了以如何提升教學質量為專題的教研活動?；顒佑尚畔⒐こ滔迪迪抵魅涡?、教學科長陳巍老師及全體擔任計算機基礎課程教師參加了本次活動，計算機基礎教研室主任邱卉老師主持本次教研活動。

首先，邱卉老師通過深入剖析上學期全院計算機省統(tǒng)考成績，總結不足，提出改進措施，主要通過開展集體備課、教學反饋等教研活動，促進教師之間的交流，通過公開課、老帶新等形式充分發(fā)揮擁有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。隨后，大家就如何提升課堂教學質量展開研討，并邀請上學期教授計算機省統(tǒng)考過關率100%的孫超、賈金嵐、胡穎三位老師作了經(jīng)驗分享。孫超老師從教學方式方法方面分享了他的教學經(jīng)驗，他認為教師上課前要做好“三備”，即備教材、備學生、備教學內容，此外還要注意因材施教，關注重點學生，做好課內課外輔導；賈金嵐老師則是從“和”、“練”、“趣”三個方面入手，分享了她的教學心得。“和”是整體統(tǒng)籌、協(xié)調發(fā)展；“練”是勤學苦練，理論聯(lián)系實操；“趣”是趣味元素，激發(fā)興趣；胡穎老師從如何調提高學生課堂效率方面，分享了她課堂教學的經(jīng)驗，課堂小組競賽作業(yè)、獎懲并舉等方法能大大提高學生學習的積極性，從而提高課堂教學效果。最后，肖劍主任對本學期計算機基礎統(tǒng)考課程的教學提出要求，一是希望任課教師加強班級管理，對學生明確提出學習要求；二是通過定期開展教研活動加強教師之間的交流；三是青年教師應嚴格要求自己，通過“老帶新”的活動提升自己的教學經(jīng)驗；四是希望全體教師能群策群力，進一步提高本學期計算機省統(tǒng)考的過關率。

通過本次教研活動，全體任課教師受益匪淺，形成了相互學習、相互討論的良好氛圍，相信借助本次活動平臺，定會促進教師對教學過程的反思、對教學目標的重新審視，對教學效果的正視，以更加飽滿的熱情開展教學，使全校教師的教育教學能力得到更快地提高。

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