2017級(jí)五年制高職 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案
江蘇聯(lián)院揚(yáng)州技師分院五年制高職
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)與專門化方向
專業(yè)名稱:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(專業(yè)代碼590101)
二、入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
基本學(xué)制:五年一貫制
辦學(xué)層次:普通專科
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)和應(yīng)用管理工作,網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程現(xiàn)場(chǎng)施工與管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應(yīng)用軟件編制工作,計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)等一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
(一)職業(yè)(崗位)面向
1.主要就業(yè)崗位:中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工與管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)、應(yīng)用程序開發(fā)等工作崗位。
2.其他就業(yè)崗位:計(jì)算機(jī)信息處理、網(wǎng)站推廣、辦公自動(dòng)化應(yīng)用、平面廣告設(shè)計(jì)與制作等工作崗位。
(二)職業(yè)資格
1.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得以下職業(yè)資格證書:
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員高級(jí)工(人力資源和社會(huì)保障部門組織)。
2.本專業(yè)畢業(yè)生也可選考以下職業(yè)資格證書:
(1)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師(工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部、國家信息化辦公室、思科、華為、神碼、銳捷等認(rèn)證)。
(2)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師(NIT、ADOBE、CIW認(rèn)證)。
(3)程序員(NIT、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上)。
(4)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工中級(jí)以上(人力資源和社會(huì)保障部門組織)。
(5)圖形圖像處理或多媒體制作中級(jí)以上(NIT、ADOBE認(rèn)證)。
(三)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等本科專業(yè)。
五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力
(一)綜合素質(zhì)
1.思想道德素質(zhì):
(1)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策,具有堅(jiān)定、正確的政治方向,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神。
(2)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定,為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)操守,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.科學(xué)文化素質(zhì):
(1)具有專業(yè)必須的文化基礎(chǔ),具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力;知識(shí)面寬,自學(xué)能力強(qiáng)。
(2)能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有社交能力和禮儀知識(shí)。
(3)有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),具有終生學(xué)習(xí)理念,能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。
3.專業(yè)素質(zhì):
(1)具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識(shí)和能力。
(2)具有“客戶至上、質(zhì)量第一”的理念,堅(jiān)持規(guī)范操作、文明施工;具有節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(3)具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí),初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀。
4.身心素質(zhì):擁有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;朝氣蓬勃,積極向上,奮發(fā)進(jìn)取;思路開闊、敏捷,善于處理突發(fā)問題。具有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。
(二)職業(yè)能力
工作崗位 | 工作任務(wù) | 需具備的主要能力 |
網(wǎng)絡(luò)管理 | 網(wǎng)絡(luò)管理 | (1)能夠熟練安裝、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng); (2)能夠編寫網(wǎng)絡(luò)管理日志;能夠處理常見網(wǎng)絡(luò)故障; (3)能夠應(yīng)對(duì)一般的網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊 |
網(wǎng)絡(luò)組建 | (1)能夠組建中小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò); (2)能夠?qū)ΜF(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行拓展、優(yōu)化;能夠配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備; (3)能夠配置各類服務(wù)器; (4)能夠進(jìn)行規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)綜合布線 | |
網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù) | 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) | 能夠按照客戶要求使用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具、圖像處理軟件、動(dòng)畫制作工具設(shè)計(jì)制作功能豐富及界面美觀的靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁 |
網(wǎng)站美工 | 能夠熟練地使用圖形圖像制作軟件,動(dòng)畫制作工具,制作、渲染網(wǎng)頁元素 | |
計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、售后服務(wù) | 組裝、維修、維護(hù)計(jì)算機(jī) | (1)能組裝計(jì)算機(jī)硬件; (2)能安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件; (3)能安裝和使用主要防病毒軟件和軟件防火墻; (4)能安裝和配置計(jì)算機(jī)外設(shè); (5)能診斷和排除計(jì)算機(jī)常見的軟硬件故障; (6)能運(yùn)用多種方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連接 |
產(chǎn)品銷售 | (1)能夠說出主流計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能、用途; (2)能夠分析客戶心理,能夠與客戶進(jìn)行良好的交流溝通 | |
應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開發(fā) | 桌面程序設(shè)計(jì) | 能夠根據(jù)需求運(yùn)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言開發(fā)小型的桌面應(yīng)用程序 |
Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì) | 能夠運(yùn)用ASP/ASP.net/Java/J2EE等開發(fā)語言,根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)管理程序 |
六、教學(xué)時(shí)間分配(見附表)
七、教學(xué)時(shí)間安排(見附表)
八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求
序 號(hào) | 課程名稱 (課時(shí)) | 主要教學(xué)內(nèi)容及要求 | 教學(xué)實(shí)施建議 |
1 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(132) | (1)了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、軟硬件基本概念、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域、數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)化、操作系統(tǒng)的基本概念; (2)掌握Windows /DOS操作系統(tǒng)的功能及使用;(3)能用Word制作版面布局合理、界面美觀的文檔; (4)能用Excel對(duì)實(shí)際生活的事件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理; (5)能用PowerPoint制作主題明確、界面美觀的幻燈片; (6)掌握Internet的基礎(chǔ)知識(shí),能夠查找和收集互聯(lián)網(wǎng)資源,會(huì)收發(fā)電子郵件 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能能力的培養(yǎng); (3)教學(xué)中要注重上機(jī)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng) |
2 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(36) | (1)掌握計(jì)算機(jī)通信基礎(chǔ)理論知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議; (2)掌握TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議; (2)掌握局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù);(4)了解網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其功能 | (1)本課程為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程; (2)在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)直觀性教學(xué),加深學(xué)生對(duì)理論的理解
|
3 | 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(90) | (1)掌握計(jì)算機(jī)硬件組成、結(jié)構(gòu)、各部件性能、硬件發(fā)展的最新技術(shù); (2)會(huì)組裝計(jì)算機(jī)硬件; (3)能夠安裝主流的操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序; (4)掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)和預(yù)防清除計(jì)算機(jī)病毒的方法; (5)掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)中常用工具軟件的使用方法; (6)掌握計(jì)算機(jī)組裝與維修的方法和技巧,能快速、準(zhǔn)確排除計(jì)算機(jī)常見軟硬件故障; (7)能夠排除家庭網(wǎng)絡(luò)及辦公室網(wǎng)絡(luò)中的常見故障 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)應(yīng)特別重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng); (3)應(yīng)配備專門的計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)驗(yàn)室,該室應(yīng)配置若干種當(dāng)前主流機(jī)型,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng) |
4 | 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用(140) | (1)能按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D選擇傳輸介質(zhì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理連接; (2)能進(jìn)行交換機(jī)常規(guī)配置; (3)能采用多種交換機(jī)實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)的連接,合理劃分交換機(jī)中的VLAN,實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)的隔離;(4)能應(yīng)用生成樹STP解決多交換機(jī)之間冗余鏈路的環(huán)路; (5)會(huì)配置靜態(tài)路由、默認(rèn)、RIP動(dòng)態(tài)路由協(xié)議、OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議,實(shí)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通; (6)能根據(jù)常見公司網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)組建與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的協(xié)同工作; (7)會(huì)配置訪問控制列表(ACL)實(shí)現(xiàn)常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置; (8)能配置網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入; (9)能使用防火墻實(shí)現(xiàn)常用網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置; (10)能進(jìn)行中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)的日常維護(hù)及常見故障的排除 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)要求,一般3~6人一組,每組一套交換機(jī)(三層和二層)和路由器(包括無線),品牌可為華為、神碼、思科或銳捷等; |
5 | 網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)(112) | (1)能進(jìn)行常用防火墻ACL規(guī)則配置; (2)能進(jìn)行Windows主機(jī)安全防護(hù)配置; (3)能利用工具進(jìn)行信息加密及密碼破譯; (4)完成密鑰分配; (5)會(huì)安裝和配置證書服務(wù); (6)會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)與加密; (7)進(jìn)行常用防火墻的特性、工作模式和安全區(qū)域等配置; (8)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)隔離; (9)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邫z測(cè)、發(fā)現(xiàn)和清除病毒; (10)能運(yùn)用安全檢測(cè)工具分析處理安全漏洞; (11)能破解簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)攻擊; (12)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試與日常維護(hù); (13)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全驗(yàn)收與評(píng)估 | 本課程根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué) |
6 | 數(shù)據(jù)庫技術(shù)(78) | (1)掌握數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的發(fā)展歷史、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、DBMS的功能和作用、數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念; (2)掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、表的基本操作、開發(fā)工具的使用方法; (3)能熟練使用小型桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)解決各類常見的數(shù)據(jù)管理方面的應(yīng)用問題,具有初步的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力; (4)運(yùn)用關(guān)系數(shù)據(jù)庫通用語言SQL語言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作; (5)掌握數(shù)據(jù)庫、表、視圖、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器的基本使用; (6)能夠結(jié)合一種高級(jí)程序語言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用 | (1)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程選SQL; (2)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法; (3)簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算,以應(yīng)用性教學(xué)為主; (4)選用有程序設(shè)計(jì)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師授課 |
7 | 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(78) 、Web應(yīng)用開發(fā)(52) | (1)掌握PhotoShop圖像處理軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,培養(yǎng)學(xué)生一定的美工基礎(chǔ),使學(xué)生能根據(jù)要求及主題使用圖形圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作、加工處理相應(yīng)圖像作品; (2)掌握Flash軟件的基本功能、基本繪圖工具的使用方法、各種圖形對(duì)象編輯工具的使用方法、基本動(dòng)畫的制作、圖層特效動(dòng)畫的制作、聲音和按鈕的綜合應(yīng)用及簡(jiǎn)單腳本的編寫,并通過綜合設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本制作技巧; (3)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本思想、常用方法和技巧,能熟練使用網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)頁制作; (4)掌握HTML、JavaScript(或VB Script)等語言,能夠熟練定義使用CSS; (5)能夠使用ASP.net或ASP技術(shù)結(jié)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)網(wǎng)站的后臺(tái)管理與技術(shù)支持軟件,具備為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)制作實(shí)際網(wǎng)頁的綜合能力; (6)能夠結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)留言板、聊天室、簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)網(wǎng)站等動(dòng)態(tài)網(wǎng)站 | (1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程,包含四個(gè)教學(xué)子模塊,不同模塊可由不同的教師分別任教; (2)主要在機(jī)房實(shí)施教學(xué); (3)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng)
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8 | C語言(162)、JAVA語言(162)、JSP語言(156)
| C語言 (1)了解計(jì)算機(jī)高級(jí)語言編程基本方法,基本的語法,命令和數(shù)據(jù)的表示方法; (2)掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想; (3)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及用計(jì)算機(jī)處理問題的思維方法,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ); (4)了解基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)和基本算法及其應(yīng)用; (5)初步掌握C程序設(shè)計(jì)語言,具備初步的程序設(shè)計(jì)能力 JAVA語言 (1)掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)語言,具備一定的桌面應(yīng)用程序開發(fā)能力; (2)掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想; (3)結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)庫,能夠開發(fā)C/S架構(gòu)的小型應(yīng)用程序 JSP語言 (1)掌握J(rèn)SP程序設(shè)計(jì)語言,具備一定的Web應(yīng)用程序開發(fā)能力; (2)結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)庫,能夠開發(fā)B/S架構(gòu)的中、小型Web應(yīng)用系統(tǒng) | (1)對(duì)JAVA和JSP聘請(qǐng)有實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師或有工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)人員任教; (2)主要在機(jī)房實(shí)施教學(xué),要注意機(jī)房軟件環(huán)境的配置,如MSDN的安裝,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的配置; (3)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法, 以案例教學(xué)為主,教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng) |
9 | 網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)(130) | (1)了解綜合布線七大系統(tǒng)的功能; (2)能進(jìn)行綜合布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)材料預(yù)決算; (3)了解智能化大廈的綜合布線的分類、布線原則、方法; (4)掌握常用布線工具的使用方法、綜合布線測(cè)試方法; (5)能進(jìn)行垂直和水平系統(tǒng)的實(shí)際工程布線 | (1)本課程配備網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室; (2)通過參觀校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等綜合布線系統(tǒng)增加學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn) |
10 | 服務(wù)器配置與管理(72) | 掌握紅帽子Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置:主要包括Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)常用命令,網(wǎng)絡(luò)常規(guī)服務(wù)DNS、APACHE、Vsftpd、Sendmail、Dhcpd等的配置,Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與Windows 2003 Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的協(xié)同工作等 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,結(jié)合4周的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練; (3)上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué) |
11 | 圖形圖像處理(90) | (1)能運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖像編輯及修改; (2)能完成摳圖操作; (3)能根據(jù)客觀情況對(duì)圖像色彩及色調(diào)進(jìn)行處理;(4)能利用圖層進(jìn)行圖像的合成處理、運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行效果處理; (5)能利用通道及蒙版技術(shù)進(jìn)行圖像的選取工作及制作特殊效果; (6)能運(yùn)用各種不同的路徑進(jìn)行描邊、填充顏色或圖案等效果處理; (7)能綜合運(yùn)用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效; (8)能通過濾鏡對(duì)圖像、文字制作特殊效果和仿真效果; (9)能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實(shí)際項(xiàng)目 | (1)本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊,采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法; (2)在講授基本操作的基礎(chǔ)上,將實(shí)際生活中的案例融合到教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力; (3)選用有圖像處理經(jīng)驗(yàn)或參加過企業(yè)掛職鍛煉的教師授課 |
12 | 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(54) | (1)會(huì)安裝和維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件;(2)會(huì)管理用戶和磁盤;能管理和配置活動(dòng)目錄;(3)并根據(jù)要求設(shè)置組策略; (4)能配置和維護(hù)各種Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,如DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器、流媒體服務(wù)器等 | (1)本課程根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué); (2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練; (3)建議上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué) |
13 | 頂崗實(shí)習(xí) | 學(xué)生通過企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鞏固和加強(qiáng)在校期間所學(xué)的各種知識(shí)和技能,并加以深化,接觸和了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)職業(yè)崗位的具體要求,提高專業(yè)理論水平和操作技能水平,提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng),為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 學(xué)生根據(jù)自己的專長(zhǎng)或興趣,選擇相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí): (1)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程; (2)網(wǎng)站建設(shè); (3)網(wǎng)絡(luò)營銷(網(wǎng)店經(jīng)營); (4)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷及售后服務(wù); (5)其他綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目(可根據(jù)學(xué)生在實(shí)際實(shí)習(xí)崗位確定)
| (1)在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,學(xué)校有專人負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理; (2)學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師; (3)學(xué)生每天填寫實(shí)習(xí)手冊(cè); (4)學(xué)生定期回校交流、匯報(bào)實(shí)習(xí)情況 |
九、專業(yè)教師任職資格
(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
1.專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:30。
2.專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有本科以上學(xué)歷、副高以上職稱,與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱,從事本專業(yè)教學(xué)3年以上,熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì),主持過校級(jí)以上課題研究或參與市級(jí)以上課題研究,有市級(jí)以上教研或科研成果;骨干教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具有開發(fā)專業(yè)課程的能力,能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實(shí)習(xí)工作。
3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%~30%。
(二)專任專業(yè)教師任職資格
1. 取得教師職業(yè)資格證。
2. 具有計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
3.具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)員等與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書。
4.具有項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施能力,具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力。
5.每2年下企業(yè)鍛煉不少于2個(gè)月。
6.每年10%以上專任專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)、進(jìn)修。
(三)專業(yè)兼職教師任職資格
1.具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員,或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。
2.需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn),每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。
十、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))條件
(一)校內(nèi)主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所
序號(hào) | 主要實(shí)訓(xùn) (實(shí)驗(yàn))室 | 主要功能 | 主要設(shè)備及配置建議 | |
名稱 | 數(shù)量 | |||
1 | 計(jì)算機(jī)機(jī)房 (2個(gè)) | 操作系統(tǒng)的使用,Office軟件使用;常用工具軟件的使用,程序調(diào)試;圖像處理,動(dòng)畫制作,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作
| 主流品牌計(jì)算機(jī) | 40 |
局域網(wǎng)連接設(shè)備 | 1 | |||
多媒體教學(xué)軟件 | 1 | |||
機(jī)房中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)可以連接因特網(wǎng) | ||||
2 | 計(jì)算機(jī)組裝維修室 | 計(jì)算機(jī)硬件組裝,操作系統(tǒng)和各類應(yīng)用軟件安裝調(diào)試,硬件維修,軟件故障排除,局域網(wǎng)組網(wǎng),局域網(wǎng)故障排除操作 | 主流品牌計(jì)算機(jī) | 40 |
組裝用計(jì)算機(jī) | 40 | |||
維修工具(多功能套裝工具) | 40 | |||
焊接工具 | 20 | |||
液晶投影儀 | 1 | |||
電腦配件 | 20 | |||
3 | 網(wǎng)絡(luò)綜合布線室 | 七大子系統(tǒng)布線訓(xùn)練,鏈路測(cè)試,布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)仿真訓(xùn)練 | 綜合布線實(shí)訓(xùn)裝置(實(shí)訓(xùn)墻) | 6 |
配線架 | 12 | |||
操作臺(tái)、梯子 | 6 | |||
主流品牌計(jì)算機(jī) | 6 | |||
布線工具箱 | 6 | |||
光纖熔接器 | 1 | |||
連路測(cè)試儀 | 1 | |||
實(shí)訓(xùn)材料 | 若干 | |||
4 | 服務(wù)器配置室 | 配置DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器、流媒體服務(wù)器等,網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)
| 品牌小型服務(wù)器 | 1 |
主流品牌計(jì)算機(jī) | 40 | |||
局域網(wǎng)連接設(shè)備 | 1 | |||
多媒體教學(xué)軟件 | 1 | |||
機(jī)房中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)可以連接因特網(wǎng) | ||||
5 | 網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)室 | 使用二層交換機(jī)、三層交換機(jī)、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完成中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的搭建(VLAN劃分、VLAN ROUTING、靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的配置、訪問控制列表的配置、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換等功能),中小型網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試以及網(wǎng)絡(luò)故障的診斷、排除 | 主流品牌計(jì)算機(jī) | 36 |
每組有二臺(tái)三層交換機(jī),二臺(tái)二層交換機(jī),二臺(tái)路由器,一臺(tái)無線路由器,品牌可為思科、華為、神碼、銳捷等
| 6 | |||
多媒體教學(xué)軟件 | 1 | |||
液晶投影儀 | 1 |
(二)校外實(shí)訓(xùn)基地
建成不少于6家規(guī)模較大、比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。
十一、編制說明
(一)編制依據(jù)
1.《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見>》(蘇政辦發(fā)[2012]194號(hào))。
2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》(蘇教職[2012]36號(hào))。
3.《江蘇省五年制高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》
(二)課時(shí)及學(xué)分分配
1.本方案中每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間按18周計(jì)。
2.本方案總學(xué)分為:280學(xué)分。理論教學(xué)18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)1周計(jì)算1.5學(xué)分,頂崗實(shí)習(xí)1周計(jì)算1.5學(xué)分。
(三)其他
1.頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員職業(yè)能力的要求共同制訂,教學(xué)活動(dòng)主要由企業(yè)組織實(shí)施,學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析、解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程。通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)使學(xué)生受到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際工作中各環(huán)節(jié)的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際工作的方法和步驟,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題,應(yīng)在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)際。在內(nèi)容要求上,要明確專業(yè)基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)創(chuàng)新能力所占的比重。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原則上每生一題,多人一題的,必須要有明確的分工和側(cè)重,并在設(shè)計(jì)(論文)成果中得到具體反映和體現(xiàn)。
3.本專業(yè)學(xué)生在取得大專畢業(yè)證書的同時(shí),取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(三級(jí)),學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會(huì)化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書。
4.選修課是高職教學(xué)的重要組織部分,選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定方法采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,以過程性評(píng)價(jià)為主。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)時(shí)間分配表、教學(xué)時(shí)間安排表.xls
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