2018級五年制高職 數(shù)控技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案
江蘇省五年制高等職業(yè)教育
數(shù)控技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)與專業(yè)化方向
專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)(專業(yè)代碼560103)
二、入學(xué)要求與基本學(xué)制
入學(xué)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生
基本學(xué)制:五年一貫制
辦學(xué)層次:普通???/span>
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,掌握數(shù)控技術(shù)的理論知識、應(yīng)用技術(shù)和操作技能;具備從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控加工與編程、數(shù)控設(shè)備檢測和維護等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
(一)職業(yè)(崗位)面向
1.主要就業(yè)崗位:從事制造類企業(yè)生產(chǎn)一線數(shù)控加工類關(guān)鍵崗位的操作員、數(shù)控車間施工員(計劃分配員〉、設(shè)備管理員、質(zhì)量檢驗員、班組長等工作。
2.其他就業(yè)崗位:從事生產(chǎn)一線數(shù)控加工工藝分析編程員、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)等工作。
3.未來發(fā)展崗位:經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng),還可從事生產(chǎn)一線主管、工段長、車間主任等工作。
(二)職業(yè)資格
1.應(yīng)取得的職業(yè)資格證書:數(shù)控車床操作工髙級資格證書(人力資源和社會保障部)。
2.有條件的學(xué)生可取得的證書:機床裝調(diào)維修工(人力資源和社會保障部),鉗工(人力資源和社會保障部),Autocad、PRO\E、Solidworks等證書(軟件原廠認(rèn)證)。
(三)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程及自動化等本科專業(yè)。
(一)綜合素質(zhì)
1.思想道德素質(zhì):熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和方針政策;具有堅定正確的政治方向,事業(yè)心強,有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有良好的道德觀念、法制觀念、文明行為習(xí)慣和完美的品格;遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定,為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有較強的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。
2.科學(xué)文化素質(zhì):具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、良好的人文修養(yǎng)和審美能力;知識面寬,具有自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力;能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿;具有良好的團隊合作精神和人際交往能力;具有獲取、分析和處理信息的能力;具有終身學(xué)習(xí)理念,能夠不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。
3.專業(yè)素質(zhì):具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力;具有遵守規(guī)程、文明操作、一絲不茍、質(zhì)量第一的職業(yè)習(xí)慣;具有安全生產(chǎn)、節(jié)約資源、保護環(huán)境和創(chuàng)新的意識;具有科學(xué)探索的精神和創(chuàng)業(yè)的初步能力;初步具備機電專業(yè)對一種外語進行聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)能力。
4.身心素質(zhì):具有強健的體魄,能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求,勇于開拓;具有健康的人格,養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣;具有良好的心理素質(zhì)和樂觀的人生態(tài)度;學(xué)會合作與競爭,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)。
(二)職業(yè)能力
1.能運用機械制圖的知識,識讀中等復(fù)雜機械零件圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣,具備運用一種CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度機械圖樣的能力。
2.能運用機械制造的工藝知識,完成機械加工工藝卡片的識讀、編制,具備組織、生產(chǎn)機械產(chǎn)品的初步能力。
3.能運用電氣控制技術(shù)的相關(guān)知識,具備電氣控制技術(shù)的一般操作技能。
4.能初步運用機床數(shù)控技術(shù)的基本常識,具備操作使用常用數(shù)控機床的初步能力。
5.能運用常用數(shù)控機床的種類及工藝范圍等知識,進行數(shù)控機床的選用。
6.能運用數(shù)控設(shè)備管理和維護保養(yǎng)的相關(guān)知識,對生產(chǎn)一線數(shù)控設(shè)備實施管理、維護和保養(yǎng)。
7.能運用產(chǎn)品質(zhì)量管理和質(zhì)量控制相關(guān)知識,對機械制造類企業(yè)生產(chǎn)一線的產(chǎn)品質(zhì)量進行檢驗、分析、管理和控制。
8.能運用手工編程和CAD\CAM自動編程的基本知識,采用一種常見CAD\CAM軟件及其使用技巧,手工或自動編程軟件編制較復(fù)雜零件的數(shù)控加工程序。
9.能運用數(shù)控加工某一工種的工藝分析與編程技術(shù),熟練地手工編制中等復(fù)雜程度的數(shù)控加工工藝及程序。
10.具備數(shù)控加工某一工種髙級工的專業(yè)技能,通過考核鑒定,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
六、教學(xué)時間分配表
學(xué)期 | 學(xué) 期 周 數(shù) | 理論教學(xué) | 實踐教學(xué) | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 勞動/ 機動周 | ||||||
教 學(xué) 周數(shù) | 考 試 周數(shù) | 技能訓(xùn)練 | 畢業(yè)設(shè)計 | 企業(yè)實習(xí) 頂崗實習(xí) | |||||||
內(nèi)容 | 周數(shù) | 內(nèi)容 | 周數(shù) | 內(nèi) 容 | 周數(shù) | ||||||
一 | 20 | 15 | 1 | 社會實踐 | 1 | 2 | 1 | ||||
二 | 20 | 18 | 1 | 1 | |||||||
三 | 20 | 18 | 1 | 1 | |||||||
四 | 20 | 18 | 1 | 1 | |||||||
五 | 20 | 9 | 1 | 鉗工工藝與技術(shù)訓(xùn)練 機械拆裝技術(shù) 電工技術(shù)訓(xùn)練 | 5 3 1 | 1 | |||||
六 | 20 | 9 | 1 | 機械加工技術(shù)訓(xùn)練 車工工藝與技術(shù)訓(xùn)練 | 2 7 | 1 | |||||
七 | 20 | 9 | 1 | 數(shù)控機床操作技術(shù)訓(xùn)練 數(shù)控車削技術(shù)訓(xùn)練(中級) 電子技術(shù)訓(xùn)練 | 1 7 1 | 1 | |||||
八 | 20 | 9 | 1 | 機械測繪及CAD綜合訓(xùn)練 數(shù)控電火花加工技術(shù)訓(xùn)練 模具裝配技術(shù) | 2 3 4 | 1 | |||||
九 | 20 | 0 | 1 | 傳感與檢測技術(shù) 數(shù)控機床運動控制技術(shù) 電機控制及調(diào)速技術(shù) 數(shù)控車削實訓(xùn)與考級(高級) 數(shù)控機床裝調(diào)維修技術(shù)訓(xùn)練 | 2 2 2 7 3 | 畢業(yè)設(shè)計 | 22 | 1 | |||
十 | 20 | 0 | 0 | 頂崗 實習(xí) | 18 | 2 | |||||
總計 | 200 | 105 | 9 | 53 | 2 | 18 | 2 | 11 |
七、教學(xué)時間安排 (見附表)
八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求
(一)專業(yè)基礎(chǔ)課程
序號 | 課程名稱(課時) | 主要教學(xué)內(nèi)容及要求 | 教學(xué)實施建議 |
1 | 機械制圖及CAD技術(shù)基礎(chǔ)(252) | (1)熟悉機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn); (2)掌握機械制圖一般技巧與方法; (3)具備識讀較復(fù)雜程度機械零件圖和簡單裝配圖的能力; (4)具備機械零件測繪的初步能力;
| (1) 本課程將以國家最新機械制圖標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué); (3)特別重視機械圖樣識讀能力的培養(yǎng); (4)第三角投影機械圖樣的識讀,將采用對比教學(xué)法; |
2 | 機械測繪與CAD綜合訓(xùn)練(2w)
| (1)了解機械測繪技術(shù)的相關(guān)知識; (2)能使用常見的測量工具對常見機械零件的一般幾何量進行技術(shù)測量; | (1)本課程將采用項目教學(xué)法實施教學(xué) (2)選用齒輪泵、一級直齒圓柱齒輪減速器等典型產(chǎn)品作為項目載體; (3)結(jié)合學(xué)校已有的CAD軟件進行計算機繪圖綜合訓(xùn)練。 |
3 |
機械測量
| (1)掌握相關(guān)機械測量技術(shù)的基礎(chǔ)常識; | (1)本課程將采用項目化教學(xué)法。以典型機械零件為載體進行現(xiàn)場教學(xué),讓學(xué)生在"做中學(xué)";
|
4 | 機械制造 | (1)了解機械產(chǎn)品生產(chǎn)過程與機械加工主要工種分類及其特點; (4)熟悉公差配合相關(guān)知識,掌握機械測量相關(guān)技能, (5)熟悉機械切削加工主要工種的設(shè)備、工量刃具、夾具和工藝知識,初步掌握其加工技術(shù); (6)熟練掌握與專業(yè)相關(guān)的機械加工工種工藝分析技術(shù),具備相應(yīng)工種初級技能以上操作水平與能力。 | (1)針對本課程的專業(yè)知識,本課程將采用理實一體或項目教學(xué)法實施教學(xué); (2)熱加工、裝配等工種的教學(xué)將讓學(xué)生參觀相應(yīng)企業(yè); (3)將采用圖片、動畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進行輔助教學(xué),增加感性認(rèn)識; (4)與數(shù)控技術(shù)專業(yè)專門化方向相適應(yīng)的機加工工種是教學(xué)的重點。
|
5 | 機械加工
| (1)了解機械加工行業(yè)的現(xiàn)狀及機械加工技術(shù)的發(fā)展趨勢; (3)了解車刀、銑刀、磨具的種類及其應(yīng)用;能合理選用刀具并能按要求刃磨; | (1)本課程是一門實踐性很強的技術(shù)訓(xùn)練類課程, 本課程將采用理實一體化教學(xué)法或項目 教學(xué)法進行教學(xué) (2)理論知識將采用企業(yè)參觀、現(xiàn)場觀摩、圖片視頻展示等多種形式輔助教學(xué)。 |
6 | 電工技術(shù)基礎(chǔ)(54)
| (1)熟悉電工技術(shù)的基本工作內(nèi)容、職業(yè)規(guī)范、安全用電常識及電路符號; (2)初步掌握電工技術(shù)的基礎(chǔ)常識,熟悉電路的構(gòu)成和工作原理及在實際生產(chǎn)中的典型應(yīng)用; (3)能讀懂一般常見的電氣控制系統(tǒng)圖,初步掌握基本電路的安裝連接技術(shù); (4)掌握三相異步電動機基本控制電路的工作原理; (6)能根據(jù)工作需要,正確制訂電工作業(yè)單和簡單的施工工藝; (7)掌握常見電氣設(shè)備故障應(yīng)急處理技術(shù),能正確及時處理用電事故; |
(1)本課程在教學(xué)中,對于實踐性較強的教學(xué)內(nèi)容,將采用理實一體化或項目教學(xué)法;將到典型企業(yè)參觀學(xué)習(xí),也將在校內(nèi)采用現(xiàn)場教學(xué)、觀摩教學(xué)、實踐教學(xué)等形式; (2)靈活采用圖片、動畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進行直觀教學(xué),幫助學(xué)生理解和消化理論知識; (3)簡化原理闡述和繁冗計算,以操作認(rèn)識教學(xué)為主。 |
7 | 電工技術(shù) | (1)熟悉常用電器元件的名稱、規(guī)格和使用的基本常識; (2)熟悉電工常用工具、儀表的類型、型號及使用方法;會用測量儀器實施簡單的電氣測量; (3)能根據(jù)工程實際正確選用和裝拆常用電器元件; (4)會安裝與維護一般照明電路。 | (1)本課程教學(xué)將采用理論實踐一體化的教學(xué)方法; (2)簡化原理闡述和繁冗計算,以操作認(rèn)識教學(xué)為主。 |
8 | 電子技術(shù)基礎(chǔ)(54) | (1)掌握模擬、數(shù)字電子技術(shù)中的基本概念 (2)學(xué)會使用常見設(shè)備和器件的特性及應(yīng)用范圍 (3)學(xué)會基本電路的分析和設(shè)計 。 | (1)能檢測與識別常用的半導(dǎo)體元器件 (2)識別電子電路并判斷電路的功能 (3)具有查閱手冊等工具書和設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品目錄等資料的能力; (4)簡單簡單電子產(chǎn)品的制作能力。 |
9 | 電子技術(shù) 訓(xùn)練(1w)
| (1)掌握電子元器件的識別、選用與檢測方法; (2)掌握手工焊接的工藝流程和方法,能熟練使用電烙鐵進行各類電子元件的焊接; | (1) 本課程教學(xué)將采用理論實踐一體化的教學(xué)法; (3)簡化原理闡述和繁冗計算,以操作認(rèn)識教學(xué)為主。 |
10 | 數(shù)控加工
| (1)熟悉常用數(shù)控機床的加工工藝特點,具備編制數(shù)控加工工藝的初步能力; (2)掌握常用數(shù)控機床的一般操作技能; (3)具備選用刀具、在線測量、選擇加工方式的初步能力; (4)具備常用數(shù)控機床的維護保養(yǎng)能力; (5)掌握數(shù)控編程和仿真軟件應(yīng)用技術(shù),具備手工編制一般加工程序的初步能力。 | (1)本課程將采用理論實踐一體化的教學(xué)方法; (2)每個實習(xí)課題需讓學(xué)生首先編制出正確的工藝方案;
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11 | CAD/CAM軟件應(yīng)用 | (1)了解目前企業(yè)常用CAD/CAM軟件的種類和基本特點; (2)掌握一種常用CAD/CAM:艦軟件的細(xì)技術(shù); | (1)本課程將采用理實一體化或項目教學(xué)法實施教學(xué); |
12 | 數(shù)控設(shè)備
| (1)了解企業(yè)生產(chǎn)一線設(shè)備管理的相關(guān)知識; (2)掌握數(shù)控設(shè)備維護保養(yǎng)的規(guī)范,具備計劃、組織、實施數(shù)控設(shè)備維護保養(yǎng)的初步能力; | (1)本課程將實行理實一體化或案例教學(xué); (2)將聘請有相關(guān)實際工作經(jīng)驗的工程技術(shù)人員任教; |
13 | 質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)(36) | (1)熟悉企業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量管理體系和相關(guān)理論; (4)具備制造類企業(yè)質(zhì)量管理、質(zhì)量分析和質(zhì)量控制的初步能力。 | (1)本課程教學(xué)以案例教學(xué)為主; (2)將聘請有實際工作經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)人員任教; (3)按企業(yè)質(zhì)量控制的具體做法編寫教材; (4)學(xué)生將在企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)時,參與企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量管理活動,以積累實際工作經(jīng)驗。 |
(二)專業(yè)課程
序號 | 課程名稱(課時) | 主要教學(xué)內(nèi)容及要求 | 教學(xué)實施建議 |
1 | 鉗工工藝與技術(shù)訓(xùn)練(5w)
| (1)掌握鉗工操作的基本知識和基本技能; (2)掌握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法,能夠?qū)︺Q工常用設(shè)備進行日常維護與保養(yǎng); (4)掌握相關(guān)的文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和安全操作規(guī)范。 | (1)本課程是一門實踐性很強的技術(shù)訓(xùn)練類課程,本課程將采用理實一體化教學(xué)法或項目教學(xué)法進行教學(xué); (2)應(yīng)按照對應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)精選項目。項目選取應(yīng)以完成常用典型零件的加工和裝配為主; (3)實訓(xùn)過程中,注重相關(guān)的文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和安全操作規(guī)范的教育和評價。 |
2 | 機床數(shù)控
| (1)了解機床數(shù)控技術(shù)的相關(guān)知識; (2)了解數(shù)控機床的的組成、分類、應(yīng)用特點和主要技術(shù)參數(shù); (3)了解數(shù)控機床發(fā)展趨勢; (4)理解常用數(shù)控系統(tǒng)的種類及硬件和軟件的結(jié)構(gòu); (5)認(rèn)知數(shù)控系統(tǒng)的接口技術(shù)和信息處理的基本過程; (6)初步具有常用數(shù)控機床的操作和維護保養(yǎng)的能力。 | (1)本課程中數(shù)控機床種類、結(jié)構(gòu)等以框圖教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)為主; (2)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)將采用理實一體化或項目教學(xué)法; (3)編程教學(xué)結(jié)合專門化方向,安排在專業(yè)技能實訓(xùn)前進行。
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3 | PLC控制技術(shù)(理實一體化授課)(54)
| (1)熟悉PLC的基礎(chǔ)知識; (2)理解PLC控制系統(tǒng)的基本設(shè)計過程和實現(xiàn)方法; (3)掌握PLC程序的編寫、調(diào)試、仿真以及下載的使用,具備編制簡單PLC控制程序的初步能力; (4)能夠應(yīng)用PLC完成簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝及調(diào)試。 | (1)本課程教學(xué)將采用理論實踐一體化的教學(xué)法; (2)在教學(xué)過程中,應(yīng)立足于加強學(xué)生PLC線路分析與程序編寫能力的培養(yǎng) (3)要盡量應(yīng)用信息化、多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué),幫助學(xué)生理解PLC控制系統(tǒng)的運行過程。 |
4 | 液壓與氣動技術(shù)(理實一體化授課)(54)
| (1) 了解氣動與液壓控制的基礎(chǔ)知識;(2)了解氣動與液壓控制在數(shù)控機床中的應(yīng)用技術(shù); (3)能根據(jù)給出的系統(tǒng)回路圖,準(zhǔn)確地選擇元件實物,組裝、調(diào)試簡單的氣動、液壓回路; (4)能對常用元件及系統(tǒng)進行日常維護保養(yǎng);進行簡單的故障診斷與排除。 | (1)本課程將采用理論實踐一體化教學(xué)法; (2)本課程要簡化對于原理、元件具體結(jié)構(gòu)的闡述,以操作認(rèn)識教學(xué)為主; (3)多運用圖片、動畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進行直觀教學(xué),幫助學(xué)生理解理論知識。 |
5 | 傳感與檢測技術(shù)(2w)
| (1) 了解數(shù)控機床常用傳感與檢測元件的種類與一般安裝使用方法; (2)會根據(jù)工程要求,正確選擇常用的傳感器,具備安裝、使用和維護常用傳感器的初步能力; (3)會用電工電子儀表檢測常用的傳感器,具備故障排除的初步能力。 | (1)本課程將采用理論實踐一體化教學(xué)法; (2)簡化原理闡述,著重于傳感器的實際應(yīng)用; (3) 本課程將多運用圖片、動畫、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)資源等進行直觀教學(xué), 幫助學(xué)生理解傳感器的工作原理、工作過程及工作特點。 |
6 | 數(shù)控電火花加工技術(shù)訓(xùn)練(3w)
| (1) 了解常用數(shù)控電火花加工機床的結(jié)構(gòu)、工作原理; (2) 能夠按照機床安全操作規(guī)程要求操作常用數(shù)控電火花加工機床; (3) 掌握數(shù)控電火花加工機床的手工編程和自動編程方法; (4) 能用數(shù)控電火花加工機床獨立完成中等復(fù)雜程度零件的加工。 | (1)本課程將采用理實一體化教學(xué)法或項目教學(xué)法進行教學(xué); (2)應(yīng)按照相應(yīng)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)職業(yè)崗位群工作內(nèi)容為依據(jù)精選項目。項目選取應(yīng)以線切割加工基礎(chǔ)訓(xùn)練為主; (3)數(shù)控電火花成形加工將采用企業(yè)參觀、現(xiàn)場觀摩、視頻展示等多種形式輔助教學(xué)。 |
7 | 數(shù)控機床運動控制技術(shù)(2w) | (1)能說出常用數(shù)控機床的主軸、刀架、進給系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)及其運動控制技術(shù); (2) 能根據(jù)電氣安裝圖正確安裝和調(diào)試數(shù)控機床典型的主軸和進給驅(qū)動控制線路; (3)能正確設(shè)置和備份數(shù)控系統(tǒng)的常用參數(shù),初步具備數(shù)控系統(tǒng)整體裝調(diào)的能力。 | (1)本課程教學(xué)將采用理論實踐一體化的教學(xué)方法; (2)在教學(xué)過程中,要盡量運用圖片、動畫、數(shù)字影像資源、網(wǎng)絡(luò)資源等進行直觀性教學(xué)。 |
8 | 數(shù)控機床 | (1) 了解常用數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、工作過程、特點、應(yīng)用場合; (2) 掌握常用數(shù)控機床的一般操作技能及操作規(guī)程; (3)能夠根據(jù)圖紙要求車削7銑削簡的 (4) 具備常用數(shù)控機床的維護保養(yǎng)能力。 | (1)本課程將采用項目化教學(xué)法, 選擇難度適中的企業(yè)真實產(chǎn)品作為實訓(xùn)項目; (2)以車削為重點,與專業(yè)專門化方向相適應(yīng)的工種要通過技能鑒定取得初級技能等級證書。 |
9 | 電機控制與調(diào)速技術(shù)(2w)
| (1)掌握機電設(shè)備常用電機控制與調(diào)速的基本控制與調(diào)速技術(shù); (2)會對常用電動機的基本控制和調(diào)速電路進行安裝、調(diào)試; | (1)本課程為理論實踐一體化或項目教學(xué)課程。要緊密結(jié)合機電設(shè)備和成熟電氣產(chǎn)品的實際應(yīng)用實施教學(xué); (2)采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段(多媒體、投影等),幫助學(xué)生理解相關(guān)控制電路的執(zhí)行過程。 |
10 | 機械基礎(chǔ)(72) | (1)掌握機械傳動的類型、組成、工作原理、傳動特點、會按圖進行傳動比計算; (2)掌握平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)及其他常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用場合等; (3)掌握常用連接、軸、軸承、聯(lián)軸器、離合器和制動器的結(jié)構(gòu)、常用材料和應(yīng)用場合及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和選用方法。 | (1) 以專業(yè)教學(xué)計劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),以崗位需求為基本出發(fā)點,以學(xué)生發(fā)展為本位,設(shè)計課程內(nèi)容。 (2)以機械傳動、液壓傳動等內(nèi)容為模塊,設(shè)計教學(xué)單元。 (3)課程實施過程中,充分利用課程特征,激發(fā)學(xué)生的主體意識和學(xué)習(xí)興趣。 |
11 | 金屬切削原理與刀具(54) | (1)掌握切削加工基本規(guī)律基礎(chǔ)知識; (2)了解在切削加工基本規(guī)律在生產(chǎn)上應(yīng)用; (3)掌握車刀的種類; (4)了解孔加工的種類及結(jié)構(gòu)特點。 | (1)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與技能要求,采用循序漸進方式實現(xiàn)理論教學(xué)與典型案例相結(jié)合的方式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。 (2)通過知識點、技能點的典型案例分析與講解等教學(xué)任務(wù)來組織教學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)任務(wù)項目實施過程中掌握金屬切削原理與刀具的專業(yè)基礎(chǔ)知識和選刀等技能。 |
(三)專業(yè)技能方向課程
序號 | 課程名稱(課時) | 主要教學(xué)內(nèi)容與要求 | 教學(xué)實施建議 |
1 | 車工工藝與技術(shù)訓(xùn)練(7w) | (1)掌握車工的安全操作規(guī)程,會操作、維護普通車床; (2)熟練掌握車削加工的相關(guān)工藝知識; (3)能正確使用車削加工的各種工、量、刃具; (4)會車削外圓、端面、臺階軸、切槽和切斷、低精度小錐度外圓錐、普通外螺紋等表面; (5)能制訂簡單零件的車削加工工藝;能熟練閱讀車削加工工藝文件; | (1)本課程將采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方式; (2)實施時將按項目進行教學(xué)。
|
2 | 數(shù)控車削
| (1)掌握數(shù)控車床操作面板各個按鈕的功能及使用方法,熟練操作數(shù)控車床; (2)能編制數(shù)控車加工典型零件的加工工藝,手工編制加工程序; (3)能正確安裝刀具和工件,掌握對刀的步驟及刀補的修改方法; (4)能在規(guī)定時間完成典型零件的加工,達(dá)到技術(shù)要求。 | (1)本課程是數(shù)控車削實訓(xùn)與考級的準(zhǔn)備課程; (3)實施時將按項目進行教學(xué),將編程、模擬仿真加工融為一體。
|
3 | 數(shù)控車削實訓(xùn)與考級(7w)
| (1)結(jié)合專門化設(shè)置方向,第5學(xué)期達(dá)到工種中級技能等級操作水平,經(jīng)考核取得相應(yīng)中級工證書; (2)第9學(xué)期強化訓(xùn)練后達(dá)到高級工技能等級操作水平,經(jīng)考核取得高級工技能等級證書(職業(yè)資格證書)。 | (1)本課程是具體體現(xiàn)和實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要課程; (2)本課程保證實訓(xùn)時間和崗位條件是重要基礎(chǔ); (3)按人社部門頒布的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),精選課題,實施教學(xué)。 |
九、專業(yè)教師任職資格
1.現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師13人,與在籍學(xué)生(205人)之比為1:16;專業(yè)教師本科以上學(xué)歷100%,其中研究生學(xué)歷(含碩士以上學(xué)位)達(dá)到46.2%,高級職稱達(dá)到23%;本專業(yè)教師隊伍中獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級工職業(yè)資格達(dá)到100%,技師以上職業(yè)資格達(dá)到84.6%。
2. 專業(yè)負(fù)責(zé)人具有本科以上學(xué)歷、副高職稱,具有數(shù)控高級技師職業(yè)資格,從事本專業(yè)教學(xué)近20年,熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,主持過揚州市市級課題研究《中高職模式銜接實踐研究》,并被評為江蘇省數(shù)控技能大賽優(yōu)秀教練;
3.本專業(yè)骨干教師由學(xué)校專任教師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成,具有一定的機械或數(shù)控行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗,教學(xué)經(jīng)驗豐富,多次接受過職業(yè)教育教學(xué)教法的培訓(xùn),其中有25人次先后赴海外研修,具有開發(fā)專業(yè)課程的能力,能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實習(xí)工作;每年有30%以上的專業(yè)教師參加省、市級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4. 本專業(yè)兼職教師與專業(yè)教師比例達(dá)到23%。
1. 取得教師職業(yè)資格證。
2. 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,具備認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)的能力和水平,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
3. 具有數(shù)控技術(shù)類專業(yè)本科以上及以上學(xué)歷,具備數(shù)控專業(yè)理實一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。
4. 青年教師應(yīng)經(jīng)過教師崗前培訓(xùn),并在三年內(nèi)取得與本專業(yè)相關(guān)的高級職業(yè)資格或高級技術(shù)職稱;每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月。
1. 擁有工程師、技師職稱的技術(shù)人員,或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家。
2. 兼職教師應(yīng)參加學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn),每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。
十、實訓(xùn)(實驗)條件
根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求,配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。
1. 本專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)具有數(shù)控車實訓(xùn)室、數(shù)控銑實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、金屬切削實訓(xùn)室、模具實訓(xùn)室等實訓(xùn)室,主要實施設(shè)備見下表(按每班40人計算):
序號 | 實訓(xùn)室名稱 | 主要功能 | 主要設(shè)施設(shè)備配置建議 | |
名稱 | 數(shù)量 | |||
1 | 鉗工實訓(xùn)室 | 鉗加工設(shè)備的操作; 鉗加工基本技能訓(xùn)練 | 臺虎鉗,工作臺;鉗工工具 | 50(臺、套) |
通用量具 | 50套 | |||
臺式鉆床 | 6臺 | |||
砂輪機 | 8臺 | |||
平板、方箱 | 3(塊、只) | |||
2 | 金屬切削室 | 車、銑工技能實訓(xùn) | C6140普通車床 | 45臺套 |
銑床 | 20臺套 | |||
3 |
測量實訓(xùn)室 |
零件公差配合與技術(shù)測量及機床精度檢測實訓(xùn) | 三座標(biāo)側(cè)測量儀 | 1臺套 |
常規(guī)測量儀器 | 25套 | |||
4 |
機械產(chǎn)品設(shè)計室 |
零件的測量技術(shù)及計算機繪圖技能實訓(xùn) | 減速機等實物或模型 | 8套 |
計算機及CAD軟件 | 30套 | |||
5
| 液壓與氣動實訓(xùn)室 | 液壓和氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護實訓(xùn) | 液壓綜合實訓(xùn)臺 | 2臺套 |
氣動綜合實訓(xùn)臺 | 20臺套 | |||
6 | 機械傳動實訓(xùn)室 | 齒輪控制傳動、皮帶控制傳動、綜合傳動、控制設(shè)計 | 機械系統(tǒng)創(chuàng)新綜合綜合實訓(xùn)裝置 | 7套 |
7 | PLC仿真室 | 西門子PLC仿真知識 | 仿真軟件 | 51套 |
8 | 數(shù)控機床檢修實訓(xùn)室 | 機床數(shù)控技術(shù)實訓(xùn) | 典型數(shù)控機床實驗臺 | 3臺套 |
9 | CAD\CAM 實訓(xùn)室 | CAD\CAM實訓(xùn) | Solidworks正版軟件 | 50套 |
計算機 | 50臺 | |||
10 | 電工電子 實驗室 | 電工電子基礎(chǔ) 技能訓(xùn)練 | 模擬機床電氣排故實訓(xùn)裝置 | 10套 |
直流穩(wěn)壓電源、示波器、信號發(fā)生器等 | 16套 | |||
11 | PLC仿真室 | 西門子PLC仿真知識 | 仿真軟件 | 51套 |
12 | 數(shù)控車實訓(xùn)室 | 數(shù)控車實訓(xùn)、鑒定 | 數(shù)控車床 | 34臺 |
13 | 數(shù)控銑實訓(xùn)室 | 數(shù)控銑實訓(xùn)、鑒定 | 數(shù)控銑床(加工中心) | 20臺 |
14 | 模具實訓(xùn)室 | 模具測繪、組裝、 調(diào)試實訓(xùn) | 線切割機床 | 2臺 |
電火花機床 | 8臺 | |||
模具拆裝臺 | 10臺 |
2.有多家企業(yè)確定為本專業(yè)的校外實訓(xùn)基地,在教科研及資源共享等多方面進行深度交流合作;同時為企業(yè)提供培訓(xùn)。
序號 | 合作企業(yè) |
1 | 揚州廣菱電子有限公司 |
2 | 高露潔三笑有限公司 |
3 | 揚州五亭橋缸套有限公司 |
4 | 上海三澤信息技術(shù)有限公司 |
5 | 中國船舶重工集團公司第723研究所 |
6 | 揚州力創(chuàng)機床有限公司 |
7 | 揚州恒德模具有限公司 |
(一)編制依據(jù)
1.《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進一步提髙職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量意見的通知》(蘇政辦發(fā)【2012】194號)。
2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制髙等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》〔蘇教職【2012】36號)。
3.根據(jù)《江蘇省五年制高等職業(yè)教育機電類專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》編制。
(二)課時及學(xué)分分配
本方案的總學(xué)時為4978課時,其中公共基礎(chǔ)必修課程(含軍訓(xùn)、入學(xué)教育和畢業(yè)教育)為1822學(xué)時,約占36.6%;專業(yè)技能課程(含頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐)為2656學(xué)時,約占53.4%,〔其中專業(yè)基礎(chǔ)課程842學(xué)時,專業(yè)課程666學(xué)時,專業(yè)技能方向課程532學(xué)時,頂崗實習(xí)540學(xué)時,社會實踐28學(xué)時,畢業(yè)設(shè)計48學(xué)時);任選課程500學(xué)時,約占10%(其中人文類選修課程102學(xué)時,專業(yè)技能選修課程398學(xué)時);入學(xué)教育在學(xué)期開學(xué)前完成。
總學(xué)分為:276學(xué)分。理論教學(xué)18學(xué)時計算1學(xué)分,實踐教學(xué)折算課時后18學(xué)時計算1學(xué)分,頂崗實習(xí)18周共計30學(xué)分,軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育等活動,1周計算1學(xué)分。我院將根據(jù)實際情況對課程學(xué)分進行微調(diào),并制訂學(xué)分獎勵辦法,對學(xué)有余力經(jīng)培訓(xùn)和社會化考核取得其他技能等級證書的學(xué)生,或參加各級各類技能競賽獲獎的學(xué)生進行獎勵。學(xué)生取得相應(yīng)的學(xué)分即可畢業(yè)。
(三)限定選修課開設(shè)
1.德育課限選課:在心理健康、職業(yè)健康與安全、環(huán)保教育等課程中,限選1門課程,在第7學(xué)期開設(shè);在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程中,限選1門課程;在人際關(guān)系、形勢與政策課程中,限選1門課程。
2 .文化課限選課:在物理或化學(xué)等課程中限選1?2門。
3.專業(yè)技能方向課程按專門化方向設(shè)置,根據(jù)我校專業(yè)的特點和教學(xué)資源選擇數(shù)控車削技術(shù)方向。
(四)任意選修課開設(shè)
1.任選課程分為人文素質(zhì)類、專業(yè)技能類兩類課程。
2.為體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和教學(xué)的規(guī)律性,任意選修課開發(fā)和設(shè)置如下,
3.任意選修課程設(shè)置參考:
(1)人文素養(yǎng)類:工程數(shù)學(xué)、大學(xué)語文、實用文寫作、演講與口才、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、中國歷史概論、中國地理概論、中國革命史概論、中國名著欣賞、外國名著欣賞、古詩詞賞析、毛澤東詩詞賞析、論文寫作、禮儀規(guī)范教程、普通話口語交際、書法、交際英語。
(2)專業(yè)技能類:
①知識拓展類:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電機調(diào)速系統(tǒng)、單片機接口技術(shù)、計算機工業(yè)控制、現(xiàn)代物流技術(shù)、工廠供配電系統(tǒng)、特種加工技術(shù)、機械手與機器人技術(shù)、模具制造技術(shù)、企業(yè)管理與營銷、管理心理學(xué)、多媒體與圖形處理、辦公自動化軟件應(yīng)用、數(shù)控機床電氣裝調(diào)技術(shù)、數(shù)控機床機械裝調(diào)技術(shù)。
②技能拓展類:計算機應(yīng)用技術(shù)、機械拆裝技術(shù)、模具裝配技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、中級電工技術(shù)、無線電裝配技術(shù)、家電維修技術(shù)、精密測量技術(shù)自動線技術(shù)、視覺技術(shù)及應(yīng)用、接口技術(shù)、伺服技術(shù)、設(shè)備數(shù)控化改造技術(shù)、數(shù)控機床裝調(diào)維修技術(shù)訓(xùn)練。
(五)其他
1. 本方案的畢業(yè)設(shè)計安排在第9學(xué)期,畢業(yè)設(shè)計是髙職學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)技能的重要組成部分,在畢業(yè)設(shè)計階段,以本專業(yè)的典型工作任務(wù)為主要內(nèi)容實施設(shè)計,采用集中學(xué)習(xí)和小組合作設(shè)計相結(jié)合的方式進行,在畢業(yè)設(shè)計過程中注重對學(xué)生新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。
2. 本方案的頂崗實習(xí)安排在第10學(xué)期,頂崗實習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實習(xí)教學(xué)計劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對從業(yè)人員素養(yǎng)的要求共同制訂,教學(xué)活動主要由企業(yè)組織實施,學(xué)校參與教學(xué)管理和評價。
3. 在本專業(yè)的專業(yè)課程的教學(xué)方法的選擇上,加強理論知識與實踐技能的整合融合,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,開展項目教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué),強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。
在本專業(yè)課程的教學(xué)評價和考核上,我們根據(jù)課程性質(zhì)的不同,合理選用考查和考試的不同的考核形式,在實訓(xùn)類和一體化課程的考核過程中,不僅檢驗學(xué)生的最終作業(yè)或加工的成績,也進行學(xué)生的過程化考核,以此考查學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力。
數(shù)控技術(shù) (五年制高職) 專業(yè)專業(yè)教學(xué)時間安排表揚州技師學(xué)院.xls
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