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2019級(jí)五年制高職  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2019-08-22 瀏覽次數(shù):7427次 【字體:

 

江蘇聯(lián)院揚(yáng)州技師分院五年制高職

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案

 

一、專業(yè)與專門化方向

專業(yè)名稱:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(專業(yè)代碼590101)

二、入學(xué)要求與基本學(xué)制

入學(xué)要求:應(yīng)屆初中畢業(yè)生

基本學(xué)制:五年一貫制

辦學(xué)層次:普通???/span>

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)和應(yīng)用管理工作,網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程現(xiàn)場(chǎng)施工與管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應(yīng)用軟件編制工作,計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營(yíng)銷及售后服務(wù)等一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

(一)職業(yè)(崗位)面向

1.主要就業(yè)崗位:中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工與管理、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營(yíng)銷及售后服務(wù)、應(yīng)用程序開發(fā)等工作崗位。

2.其他就業(yè)崗位:計(jì)算機(jī)信息處理、網(wǎng)站推廣、辦公自動(dòng)化應(yīng)用、平面廣告設(shè)計(jì)與制作等工作崗位。

(二)職業(yè)資格

1.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)取得以下職業(yè)資格證書:

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員高級(jí)工(人力資源和社會(huì)保障部門組織)。

2.本專業(yè)畢業(yè)生也可選考以下職業(yè)資格證書:

(1)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師(工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部、國(guó)家信息化辦公室、思科、華為、神碼、銳捷等認(rèn)證)。

(2)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師(NIT、ADOBE、CIW認(rèn)證)。

(3)程序員(NIT、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上)。

(4)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工中級(jí)以上(人力資源和社會(huì)保障部門組織)。

(5)圖形圖像處理或多媒體制作中級(jí)以上(NIT、ADOBE認(rèn)證)。

(三)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等本科專業(yè)。

五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

(一)綜合素質(zhì)

1.思想道德素質(zhì):

(1)熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線和方針政策,具有堅(jiān)定、正確的政治方向,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神。

(2)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵守相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定,為人誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)操守,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.科學(xué)文化素質(zhì):

(1)具有專業(yè)必須的文化基礎(chǔ),具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力;知識(shí)面寬,自學(xué)能力強(qiáng)。

(2)能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有社交能力和禮儀知識(shí)。

(3)有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),具有終生學(xué)習(xí)理念,能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

3.專業(yè)素質(zhì):

(1)具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識(shí)和能力。

(2)具有“客戶至上、質(zhì)量第一”的理念,堅(jiān)持規(guī)范操作、文明施工;具有節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

(3)具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí),初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀。

4.身心素質(zhì):擁有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;朝氣蓬勃,積極向上,奮發(fā)進(jìn)??;思路開闊、敏捷,善于處理突發(fā)問題。具有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。

 

 

(二)職業(yè)能力

工作崗位

工作任務(wù)

需具備的主要能力

網(wǎng)絡(luò)管理

網(wǎng)絡(luò)管理

(1)能夠熟練安裝、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);

(2)能夠編寫網(wǎng)絡(luò)管理日志;能夠處理常見網(wǎng)絡(luò)故障;

(3)能夠應(yīng)對(duì)一般的網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊

網(wǎng)絡(luò)組建

(1)能夠組建中小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);

(2)能夠?qū)ΜF(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行拓展、優(yōu)化;能夠配置網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備;

(3)能夠配置各類服務(wù)器;

(4)能夠進(jìn)行規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)綜合布線

網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

能夠按照客戶要求使用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具、圖像處理軟件、動(dòng)畫制作工具設(shè)計(jì)制作功能豐富及界面美觀的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)

網(wǎng)站美工

能夠熟練地使用圖形圖像制作軟件,動(dòng)畫制作工具,制作、渲染網(wǎng)頁(yè)元素

計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)

組裝、維修、維護(hù)計(jì)算機(jī)

(1)能組裝計(jì)算機(jī)硬件;

(2)能安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件;

(3)能安裝和使用主要防病毒軟件和軟件防火墻;

(4)能安裝和配置計(jì)算機(jī)外設(shè);

(5)能診斷和排除計(jì)算機(jī)常見的軟硬件故障;

(6)能運(yùn)用多種方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的連接

產(chǎn)品銷售

(1)能夠說出主流計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能、用途;

(2)能夠分析客戶心理,能夠與客戶進(jìn)行良好的交流溝通

應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開發(fā)

桌面程序設(shè)計(jì)

能夠根據(jù)需求運(yùn)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言開發(fā)小型的桌面應(yīng)用程序

Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

能夠運(yùn)用ASP/ASP.net/Java/J2EE等開發(fā)語(yǔ)言,根據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)管理程序

 

六、教學(xué)時(shí)間分配(見附表)

 

七、教學(xué)時(shí)間安排(見附表)

 

八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求

 

號(hào)

課程名稱

(課時(shí))

主要教學(xué)內(nèi)容及要求

教學(xué)實(shí)施建議

1

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(132)

(1)了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、軟硬件基本概念、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域、數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)化、操作系統(tǒng)的基本概念;

(2)掌握Windows /DOS操作系統(tǒng)的功能及使用;(3)能用Word制作版面布局合理、界面美觀的文檔;

(4)能用Excel對(duì)實(shí)際生活的事件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理;

(5)能用PowerPoint制作主題明確、界面美觀的幻燈片;

(6)掌握Internet的基礎(chǔ)知識(shí),能夠查找和收集互聯(lián)網(wǎng)資源,會(huì)收發(fā)電子郵件

(1)使用國(guó)家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材;

(2)重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能能力的培養(yǎng);

(3)教學(xué)中要注重上機(jī)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)

2

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(36)

(1)掌握計(jì)算機(jī)通信基礎(chǔ)理論知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;

(2)掌握TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議;

(2)掌握局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù);(4)了解網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其功能

(1)本課程為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程;

(2)在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)直觀性教學(xué),加深學(xué)生對(duì)理論的理解

 

3

計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)(90

(1)掌握計(jì)算機(jī)硬件組成、結(jié)構(gòu)、各部件性能、硬件發(fā)展的最新技術(shù);

(2)會(huì)組裝計(jì)算機(jī)硬件;

(3)能夠安裝主流的操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序;

(4)掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)和預(yù)防清除計(jì)算機(jī)病毒的方法;

(5)掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)中常用工具軟件的使用方法;

(6)掌握計(jì)算機(jī)組裝與維修的方法和技巧,能快速、準(zhǔn)確排除計(jì)算機(jī)常見軟硬件故障;

(7)能夠排除家庭網(wǎng)絡(luò)及辦公室網(wǎng)絡(luò)中的常見故障

(1)使用國(guó)家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材;

(2)應(yīng)特別重視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng);

(3)應(yīng)配備專門的計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)驗(yàn)室,該室應(yīng)配置若干種當(dāng)前主流機(jī)型,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)

4

網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用(140)

(1)能按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D選擇傳輸介質(zhì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理連接;

(2)能進(jìn)行交換機(jī)常規(guī)配置;

(3)能采用多種交換機(jī)實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)的連接,合理劃分交換機(jī)中的VLAN,實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)的隔離;(4)能應(yīng)用生成樹STP解決多交換機(jī)之間冗余鏈路的環(huán)路;

(5)會(huì)配置靜態(tài)路由、默認(rèn)、RIP動(dòng)態(tài)路由協(xié)議、OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議,實(shí)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通;

(6)能根據(jù)常見公司網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)組建與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的協(xié)同工作;

(7)會(huì)配置訪問控制列表(ACL)實(shí)現(xiàn)常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置;

(8)能配置網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(NAT)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入;

(9)能使用防火墻實(shí)現(xiàn)常用網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置;

(10)能進(jìn)行中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)的日常維護(hù)及常見故障的排除

(1)使用國(guó)家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材;

(2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)要求,一般3~6人一組,每組一套交換機(jī)(三層和二層)和路由器(包括無(wú)線),品牌可為華為、神碼、思科或銳捷等;

5

網(wǎng)絡(luò)管理與安全技術(shù)(112)

(1)能進(jìn)行常用防火墻ACL規(guī)則配置;

(2)能進(jìn)行Windows主機(jī)安全防護(hù)配置;

(3)能利用工具進(jìn)行信息加密及密碼破譯;

(4)完成密鑰分配;

(5)會(huì)安裝和配置證書服務(wù);

(6)會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的備份、恢復(fù)與加密;

(7)進(jìn)行常用防火墻的特性、工作模式和安全區(qū)域等配置;

(8)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)隔離;

(9)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邫z測(cè)、發(fā)現(xiàn)和清除病毒;

(10)能運(yùn)用安全檢測(cè)工具分析處理安全漏洞;

(11)能破解簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)攻擊;

(12)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試與日常維護(hù);

(13)能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全驗(yàn)收與評(píng)估

本課程根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)

6

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)(78

(1)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)的發(fā)展歷史、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念、DBMS的功能和作用、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和完整性、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念;

(2)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、表的基本操作、開發(fā)工具的使用方法;

(3)能熟練使用小型桌面數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)解決各類常見的數(shù)據(jù)管理方面的應(yīng)用問題,具有初步的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力;

(4)運(yùn)用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)通用語(yǔ)言SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作;

(5)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)、表、視圖、存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器的基本使用;

(6)能夠結(jié)合一種高級(jí)程序語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程選SQL;

(2)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法;

(3)簡(jiǎn)化原理闡述和繁冗計(jì)算,以應(yīng)用性教學(xué)為主;

(4)選用有程序設(shè)計(jì)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師授課

7

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作(78)

、Web應(yīng)用開發(fā)(52)

(1)掌握PhotoShop圖像處理軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,培養(yǎng)學(xué)生一定的美工基礎(chǔ),使學(xué)生能根據(jù)要求及主題使用圖形圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作、加工處理相應(yīng)圖像作品;

(2)掌握Flash軟件的基本功能、基本繪圖工具的使用方法、各種圖形對(duì)象編輯工具的使用方法、基本動(dòng)畫的制作、圖層特效動(dòng)畫的制作、聲音和按鈕的綜合應(yīng)用及簡(jiǎn)單腳本的編寫,并通過綜合設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫制作的基本制作技巧;

(3)掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本思想、常用方法和技巧,能熟練使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件Dreamweaver進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作;

(4)掌握HTML、JavaScript(或VB   Script)等語(yǔ)言,能夠熟練定義使用CSS;

(5)能夠使用ASP.net或ASP技術(shù)結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)網(wǎng)站的后臺(tái)管理與技術(shù)支持軟件,具備為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)制作實(shí)際網(wǎng)頁(yè)的綜合能力;

(6)能夠結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)開發(fā)留言板、聊天室、簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)網(wǎng)站等動(dòng)態(tài)網(wǎng)站

(1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程,包含四個(gè)教學(xué)子模塊,不同模塊可由不同的教師分別任教;

(2)主要在機(jī)房實(shí)施教學(xué);

(3)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng)

 

8

C語(yǔ)言(162)、JAVA語(yǔ)言(162)、JSP語(yǔ)言(156)

 

C語(yǔ)言

(1)了解計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言編程基本方法,基本的語(yǔ)法,命令和數(shù)據(jù)的表示方法;

(2)掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想;

(3)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及用計(jì)算機(jī)處理問題的思維方法,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);

(4)了解基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)和基本算法及其應(yīng)用;

(5)初步掌握C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,具備初步的程序設(shè)計(jì)能力

JAVA語(yǔ)言

(1)掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,具備一定的桌面應(yīng)用程序開發(fā)能力;

(2)掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想;

(3)結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù),能夠開發(fā)C/S架構(gòu)的小型應(yīng)用程序

JSP語(yǔ)言

(1)掌握J(rèn)SP程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,具備一定的Web應(yīng)用程序開發(fā)能力;

(2)結(jié)合后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù),能夠開發(fā)B/S架構(gòu)的中、小型Web應(yīng)用系統(tǒng)

(1)對(duì)JAVA和JSP聘請(qǐng)有實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的教師或有工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)人員任教;

(2)主要在機(jī)房實(shí)施教學(xué),要注意機(jī)房軟件環(huán)境的配置,如MSDN的安裝,數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的配置;

(3)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法, 以案例教學(xué)為主,教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)用性技能的培養(yǎng)

9

網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)(130)

(1)了解綜合布線七大系統(tǒng)的功能;

(2)能進(jìn)行綜合布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)材料預(yù)決算;

(3)了解智能化大廈的綜合布線的分類、布線原則、方法;

(4)掌握常用布線工具的使用方法、綜合布線測(cè)試方法;

(5)能進(jìn)行垂直和水平系統(tǒng)的實(shí)際工程布線

(1)本課程配備網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室;

(2)通過參觀校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等綜合布線系統(tǒng)增加學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

10

服務(wù)器配置與管理(72)

掌握紅帽子Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置:主要包括Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)常用命令,網(wǎng)絡(luò)常規(guī)服務(wù)DNS、APACHE、Vsftpd、Sendmail、Dhcpd等的配置,Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與Windows 2003 Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的協(xié)同工作等

(1)使用國(guó)家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材;

(2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,結(jié)合4周的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練;

(3)上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)

11

圖形圖像處理(90)

(1)能運(yùn)用基本工具進(jìn)行圖像編輯及修改;

(2)能完成摳圖操作;

(3)能根據(jù)客觀情況對(duì)圖像色彩及色調(diào)進(jìn)行處理;(4)能利用圖層進(jìn)行圖像的合成處理、運(yùn)用圖層樣式進(jìn)行效果處理;

(5)能利用通道及蒙版技術(shù)進(jìn)行圖像的選取工作及制作特殊效果;

(6)能運(yùn)用各種不同的路徑進(jìn)行描邊、填充顏色或圖案等效果處理;

(7)能綜合運(yùn)用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效;

(8)能通過濾鏡對(duì)圖像、文字制作特殊效果和仿真效果;

(9)能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實(shí)際項(xiàng)目

(1)本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)模塊,采用理實(shí)一體化或項(xiàng)目教學(xué)法;

(2)在講授基本操作的基礎(chǔ)上,將實(shí)際生活中的案例融合到教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力;

(3)選用有圖像處理經(jīng)驗(yàn)或參加過企業(yè)掛職鍛煉的教師授課

12

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(54)

(1)會(huì)安裝和維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件;(2)會(huì)管理用戶和磁盤;能管理和配置活動(dòng)目錄;(3)并根據(jù)要求設(shè)置組策略;

(4)能配置和維護(hù)各種Windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器,如DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器、流媒體服務(wù)器等

(1)本課程根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作高級(jí)工標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué);

(2)本課程依托專用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練;

(3)建議上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)

13

頂崗實(shí)習(xí)

學(xué)生通過企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)鞏固和加強(qiáng)在校期間所學(xué)的各種知識(shí)和技能,并加以深化,接觸和了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)職業(yè)崗位的具體要求,提高專業(yè)理論水平和操作技能水平,提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng),為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生根據(jù)自己的專長(zhǎng)或興趣,選擇相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí):

(1)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程;

(2)網(wǎng)站建設(shè);

(3)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(網(wǎng)店經(jīng)營(yíng));

(4)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷及售后服務(wù);

(5)其他綜合實(shí)習(xí)項(xiàng)目(可根據(jù)學(xué)生在實(shí)際實(shí)習(xí)崗位確定)

 

(1)在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,學(xué)校有專人負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理;  

(2)學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;

(3)學(xué)生每天填寫實(shí)習(xí)手冊(cè);

(4)學(xué)生定期回校交流、匯報(bào)實(shí)習(xí)情況

九、專業(yè)教師任職資格

(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

1.專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:30。

2.專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有本科以上學(xué)歷、副高以上職稱,與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱,從事本專業(yè)教學(xué)3年以上,熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì),主持過校級(jí)以上課題研究或參與市級(jí)以上課題研究,有市級(jí)以上教研或科研成果;骨干教師應(yīng)接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具有開發(fā)專業(yè)課程的能力,能夠指導(dǎo)新教師完成上崗實(shí)習(xí)工作。

3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%~30%。

(二)專任專業(yè)教師任職資格

1. 取得教師職業(yè)資格證。

2. 具有計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

3.具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)員等與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書。

4.具有項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施能力,具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力。

5.每2年下企業(yè)鍛煉不少于2個(gè)月。

6.每年10%以上專任專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)、進(jìn)修。

(三)專業(yè)兼職教師任職資格

1.具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員,或是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。

2.需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn),每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。

十、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))條件

(一)校內(nèi)主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所

序號(hào)

主要實(shí)訓(xùn)

(實(shí)驗(yàn))室

主要功能

主要設(shè)備及配置建議

名稱

數(shù)量

1

計(jì)算機(jī)機(jī)房

(2個(gè))

操作系統(tǒng)的使用,Office軟件使用;常用工具軟件的使用,程序調(diào)試;圖像處理,動(dòng)畫制作,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作

 

主流品牌計(jì)算機(jī)

40

局域網(wǎng)連接設(shè)備

1

多媒體教學(xué)軟件

1

機(jī)房中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)可以連接因特網(wǎng)

2

計(jì)算機(jī)組裝維修室

計(jì)算機(jī)硬件組裝,操作系統(tǒng)和各類應(yīng)用軟件安裝調(diào)試,硬件維修,軟件故障排除,局域網(wǎng)組網(wǎng),局域網(wǎng)故障排除操作

主流品牌計(jì)算機(jī)

40

組裝用計(jì)算機(jī)

40

維修工具(多功能套裝工具)

40

焊接工具

20

液晶投影儀

1

電腦配件

20

3

網(wǎng)絡(luò)綜合布線室

七大子系統(tǒng)布線訓(xùn)練,鏈路測(cè)試,布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)仿真訓(xùn)練

綜合布線實(shí)訓(xùn)裝置(實(shí)訓(xùn)墻)

6

配線架

12

操作臺(tái)、梯子

6

主流品牌計(jì)算機(jī)

6

布線工具箱

6

光纖熔接器

1

連路測(cè)試儀

1

實(shí)訓(xùn)材料

若干

4

服務(wù)器配置室

配置DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、郵件服務(wù)器、文件服務(wù)器、流媒體服務(wù)器等,網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)

 

品牌小型服務(wù)器

1

主流品牌計(jì)算機(jī)

40

局域網(wǎng)連接設(shè)備

1

多媒體教學(xué)軟件

1

機(jī)房中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)可以連接因特網(wǎng)

5

網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)室

使用二層交換機(jī)、三層交換機(jī)、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完成中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的搭建(VLAN劃分、VLAN ROUTING、靜態(tài)路由和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的配置、訪問控制列表的配置、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換等功能),中小型網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試以及網(wǎng)絡(luò)故障的診斷、排除

主流品牌計(jì)算機(jī)

36

每組有二臺(tái)三層交換機(jī),二臺(tái)二層交換機(jī),二臺(tái)路由器,一臺(tái)無(wú)線路由器,品牌可為思科、華為、神碼、銳捷等

 

6

多媒體教學(xué)軟件

1

液晶投影儀

1

(二)校外實(shí)訓(xùn)基地

建成不少于6家規(guī)模較大、比較穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。

十一、編制說明

(一)編制依據(jù)

1.《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見>》(蘇政辦發(fā)[2012]194號(hào))。

2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》(蘇教職[2012]36號(hào))。

3.《江蘇省五年制高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》

(二)課時(shí)及學(xué)分分配

1.本方案中每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間按18周計(jì)。

2.本方案總學(xué)分為:280學(xué)分。理論教學(xué)18學(xué)時(shí)計(jì)算1學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)1周計(jì)算1.5學(xué)分,頂崗實(shí)習(xí)1周計(jì)算1.5學(xué)分。

(三)其他

1.頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃由企業(yè)與學(xué)校根據(jù)生產(chǎn)崗位對(duì)從業(yè)人員職業(yè)能力的要求共同制訂,教學(xué)活動(dòng)主要由企業(yè)組織實(shí)施,學(xué)校參與教學(xué)管理和評(píng)價(jià)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析、解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程。通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)使學(xué)生受到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際工作中各環(huán)節(jié)的初步訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際工作的方法和步驟,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題,應(yīng)在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下,盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域的實(shí)際。在內(nèi)容要求上,要明確專業(yè)基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)創(chuàng)新能力所占的比重。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原則上每生一題,多人一題的,必須要有明確的分工和側(cè)重,并在設(shè)計(jì)(論文)成果中得到具體反映和體現(xiàn)。

3.本專業(yè)學(xué)生在取得大專畢業(yè)證書的同時(shí),取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(三級(jí)),學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)并通過社會(huì)化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級(jí)證書。

4.選修課是高職教學(xué)的重要組織部分,選修課的成績(jī)?cè)u(píng)定方法采用過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,以過程性評(píng)價(jià)為主。


計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)時(shí)間分配表、教學(xué)時(shí)間安排表.xls


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