2020級五年制高職 計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案
江蘇聯(lián)院揚州技師分院五年制高職
計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)與專門化方向
專業(yè)名稱:計算機應用技術(shù)(專業(yè)代碼590101)
二、入學要求與基本學制
入學要求:應屆初中畢業(yè)生
基本學制:五年一貫制
辦學層次:普通???/span>
三、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡組建、維護和應用管理工作,網(wǎng)絡綜合布線工程現(xiàn)場施工與管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應用軟件編制工作,計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的營銷及售后服務等一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)
(一)職業(yè)(崗位)面向
1.主要就業(yè)崗位:中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡綜合布線施工與管理、企業(yè)網(wǎng)絡日常管理與維護、網(wǎng)站建設與維護、計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的營銷及售后服務、應用程序開發(fā)等工作崗位。
2.其他就業(yè)崗位:計算機信息處理、網(wǎng)站推廣、辦公自動化應用、平面廣告設計與制作等工作崗位。
(二)職業(yè)資格
1.本專業(yè)畢業(yè)生應取得以下職業(yè)資格證書:
計算機網(wǎng)絡管理員高級工(人力資源和社會保障部門組織)。
2.本專業(yè)畢業(yè)生也可選考以下職業(yè)資格證書:
(1)網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡工程師(工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部、國家信息化辦公室、思科、華為、神碼、銳捷等認證)。
(2)網(wǎng)頁設計師(NIT、ADOBE、CIW認證)。
(3)程序員(NIT、全國計算機等級考試二級以上)。
(4)計算機系統(tǒng)操作工中級以上(人力資源和社會保障部門組織)。
(5)圖形圖像處理或多媒體制作中級以上(NIT、ADOBE認證)。
(三)繼續(xù)學習專業(yè)
計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等本科專業(yè)。
五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力
(一)綜合素質(zhì)
1.思想道德素質(zhì):
(1)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和方針政策,具有堅定、正確的政治方向,事業(yè)心強,有奉獻精神。
(2)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,遵守相關(guān)法律法規(guī)、標準和管理規(guī)定,為人誠實、正直、謙虛、謹慎,具有較強的社會責任感和良好的職業(yè)操守,嚴謹務實,愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作。
2.科學文化素質(zhì):
(1)具有專業(yè)必須的文化基礎,具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力;知識面寬,自學能力強。
(2)能用得體的語言、文字和行為表達自己的意愿,具有社交能力和禮儀知識。
(3)有嚴謹務實的工作作風,具有終生學習理念,能夠不斷學習新知識、新技能。
3.專業(yè)素質(zhì):
(1)具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力。
(2)具有“客戶至上、質(zhì)量第一”的理念,堅持規(guī)范操作、文明施工;具有節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。
(3)具有創(chuàng)新精神、自覺學習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識,初步形成適應社會主義市場經(jīng)濟需要的就業(yè)觀和人生觀。
4.身心素質(zhì):擁有健康的體魄,能適應崗位對體質(zhì)的要求;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;朝氣蓬勃,積極向上,奮發(fā)進??;思路開闊、敏捷,善于處理突發(fā)問題。具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶服務意識。
(二)職業(yè)能力
工作崗位 | 工作任務 | 需具備的主要能力 |
網(wǎng)絡管理 | 網(wǎng)絡管理 | (1)能夠熟練安裝、維護網(wǎng)絡操作系統(tǒng); (2)能夠編寫網(wǎng)絡管理日志;能夠處理常見網(wǎng)絡故障; (3)能夠應對一般的網(wǎng)絡黑客攻擊 |
網(wǎng)絡組建 | (1)能夠組建中小型計算機網(wǎng)絡; (2)能夠?qū)ΜF(xiàn)有網(wǎng)絡進行拓展、優(yōu)化;能夠配置網(wǎng)絡相關(guān)設備; (3)能夠配置各類服務器; (4)能夠進行規(guī)范的網(wǎng)絡綜合布線 | |
網(wǎng)站建設與維護 | 網(wǎng)頁設計 | 能夠按照客戶要求使用網(wǎng)頁設計工具、圖像處理軟件、動畫制作工具設計制作功能豐富及界面美觀的靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁 |
網(wǎng)站美工 | 能夠熟練地使用圖形圖像制作軟件,動畫制作工具,制作、渲染網(wǎng)頁元素 | |
計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售、售后服務 | 組裝、維修、維護計算機 | (1)能組裝計算機硬件; (2)能安裝計算機操作系統(tǒng)和應用軟件; (3)能安裝和使用主要防病毒軟件和軟件防火墻; (4)能安裝和配置計算機外設; (5)能診斷和排除計算機常見的軟硬件故障; (6)能運用多種方式進行計算機與互聯(lián)網(wǎng)的連接 |
產(chǎn)品銷售 | (1)能夠說出主流計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品的性能、用途; (2)能夠分析客戶心理,能夠與客戶進行良好的交流溝通 | |
應用程序設計開發(fā) | 桌面程序設計 | 能夠根據(jù)需求運用面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言開發(fā)小型的桌面應用程序 |
Web應用程序設計 | 能夠運用ASP/ASP.net/Java/J2EE等開發(fā)語言,根據(jù)客戶需求設計制作動態(tài)網(wǎng)站和網(wǎng)絡管理程序 |
六、教學時間分配(見附表)
七、教學時間安排(見附表)
八、主要專業(yè)課程及內(nèi)容要求
序 號 | 課程名稱 (課時) | 主要教學內(nèi)容及要求 | 教學實施建議 |
1 | 計算機應用基礎(132) | (1)了解計算機發(fā)展歷史、計算機系統(tǒng)的組成、軟硬件基本概念、計算機的應用領域、數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)化、操作系統(tǒng)的基本概念; (2)掌握Windows /DOS操作系統(tǒng)的功能及使用;(3)能用Word制作版面布局合理、界面美觀的文檔; (4)能用Excel對實際生活的事件進行數(shù)據(jù)分析和處理; (5)能用PowerPoint制作主題明確、界面美觀的幻燈片; (6)掌握Internet的基礎知識,能夠查找和收集互聯(lián)網(wǎng)資源,會收發(fā)電子郵件 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)重視計算機基礎知識和基本操作技能能力的培養(yǎng); (3)教學中要注重上機訓練,加強學生實際操作能力的培養(yǎng) |
2 | 計算機網(wǎng)絡基礎(36) | (1)掌握計算機通信基礎理論知識、網(wǎng)絡概念、網(wǎng)絡協(xié)議; (2)掌握TCP/IP網(wǎng)絡協(xié)議; (2)掌握局域網(wǎng)實現(xiàn)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù);(4)了解網(wǎng)絡中常見的網(wǎng)絡設備及其功能 | (1)本課程為計算機網(wǎng)絡專業(yè)的基礎理論課程; (2)在教學中應加強直觀性教學,加深學生對理論的理解
|
3 | 計算機組裝與維護(90) | (1)掌握計算機硬件組成、結(jié)構(gòu)、各部件性能、硬件發(fā)展的最新技術(shù); (2)會組裝計算機硬件; (3)能夠安裝主流的操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序; (4)掌握計算機病毒的基本知識和預防清除計算機病毒的方法; (5)掌握計算機維護中常用工具軟件的使用方法; (6)掌握計算機組裝與維修的方法和技巧,能快速、準確排除計算機常見軟硬件故障; (7)能夠排除家庭網(wǎng)絡及辦公室網(wǎng)絡中的常見故障 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)應特別重視學生實際動手能力的培養(yǎng); (3)應配備專門的計算機組裝維修實驗室,該室應配置若干種當前主流機型,加強學生實際操作能力的培養(yǎng) |
4 | 網(wǎng)絡組建與應用(140) | (1)能按照網(wǎng)絡拓撲圖選擇傳輸介質(zhì)進行網(wǎng)絡設備的物理連接; (2)能進行交換機常規(guī)配置; (3)能采用多種交換機實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡的連接,合理劃分交換機中的VLAN,實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡的隔離;(4)能應用生成樹STP解決多交換機之間冗余鏈路的環(huán)路; (5)會配置靜態(tài)路由、默認、RIP動態(tài)路由協(xié)議、OSPF動態(tài)路由協(xié)議,實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡互聯(lián)互通; (6)能根據(jù)常見公司網(wǎng)絡拓撲圖實現(xiàn)網(wǎng)絡組建與網(wǎng)絡服務的協(xié)同工作; (7)會配置訪問控制列表(ACL)實現(xiàn)常規(guī)的網(wǎng)絡安全設置; (8)能配置網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換(NAT)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入; (9)能使用防火墻實現(xiàn)常用網(wǎng)絡安全設置; (10)能進行中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)的日常維護及常見故障的排除 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)本課程依托專用網(wǎng)絡實驗室,實驗室設備數(shù)量應滿足教學要求,一般3~6人一組,每組一套交換機(三層和二層)和路由器(包括無線),品牌可為華為、神碼、思科或銳捷等; |
5 | 網(wǎng)絡管理與安全技術(shù)(112) | (1)能進行常用防火墻ACL規(guī)則配置; (2)能進行Windows主機安全防護配置; (3)能利用工具進行信息加密及密碼破譯; (4)完成密鑰分配; (5)會安裝和配置證書服務; (6)會進行數(shù)據(jù)庫的備份、恢復與加密; (7)進行常用防火墻的特性、工作模式和安全區(qū)域等配置; (8)能進行網(wǎng)絡隔離; (9)會使用適當?shù)墓ぞ邫z測、發(fā)現(xiàn)和清除病毒; (10)能運用安全檢測工具分析處理安全漏洞; (11)能破解簡單網(wǎng)絡攻擊; (12)能進行網(wǎng)絡安全測試與日常維護; (13)能進行網(wǎng)絡安全驗收與評估 | 本課程根據(jù)人力資源和社會保障部組織的計算機網(wǎng)絡操作高級工標準實施教學 |
6 | 數(shù)據(jù)庫技術(shù)(78) | (1)掌握數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的發(fā)展歷史、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、DBMS的功能和作用、數(shù)據(jù)庫的安全性和完整性、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念; (2)掌握數(shù)據(jù)庫的設計、表的基本操作、開發(fā)工具的使用方法; (3)能熟練使用小型桌面數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)解決各類常見的數(shù)據(jù)管理方面的應用問題,具有初步的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)能力; (4)運用關(guān)系數(shù)據(jù)庫通用語言SQL語言進行數(shù)據(jù)庫操作; (5)掌握數(shù)據(jù)庫、表、視圖、存儲過程、觸發(fā)器的基本使用; (6)能夠結(jié)合一種高級程序語言進行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)應用 | (1)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程選SQL; (2)實踐性較強的教學模塊采用理實一體化或項目教學法; (3)簡化原理闡述和繁冗計算,以應用性教學為主; (4)選用有程序設計開發(fā)經(jīng)驗的教師授課 |
7 | 網(wǎng)頁設計與制作(78) 、Web應用開發(fā)(52) | (1)掌握PhotoShop圖像處理軟件的基礎知識和基本操作技能,培養(yǎng)學生一定的美工基礎,使學生能根據(jù)要求及主題使用圖形圖像處理軟件設計制作、加工處理相應圖像作品; (2)掌握Flash軟件的基本功能、基本繪圖工具的使用方法、各種圖形對象編輯工具的使用方法、基本動畫的制作、圖層特效動畫的制作、聲音和按鈕的綜合應用及簡單腳本的編寫,并通過綜合設計使學生掌握Flash動畫制作的基本制作技巧; (3)掌握網(wǎng)頁設計基本思想、常用方法和技巧,能熟練使用網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver進行靜態(tài)網(wǎng)頁制作; (4)掌握HTML、JavaScript(或VB Script)等語言,能夠熟練定義使用CSS; (5)能夠使用ASP.net或ASP技術(shù)結(jié)合數(shù)據(jù)庫開發(fā)網(wǎng)站的后臺管理與技術(shù)支持軟件,具備為企事業(yè)單位設計制作實際網(wǎng)頁的綜合能力; (6)能夠結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)留言板、聊天室、簡單網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、電子商務網(wǎng)站等動態(tài)網(wǎng)站 | (1)本課程為綜合化模塊結(jié)構(gòu)課程,包含四個教學子模塊,不同模塊可由不同的教師分別任教; (2)主要在機房實施教學; (3)實踐性較強的教學模塊采用理實一體化或項目教學法,教學中應注重實用性技能的培養(yǎng)
|
8 | C語言(162)、JAVA語言(162)、JSP語言(156)
| C語言 (1)了解計算機高級語言編程基本方法,基本的語法,命令和數(shù)據(jù)的表示方法; (2)掌握結(jié)構(gòu)化程序設計的思想; (3)培養(yǎng)學生的邏輯思維能力及用計算機處理問題的思維方法,為后續(xù)課程的學習打下良好的基礎; (4)了解基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和基本算法及其應用; (5)初步掌握C程序設計語言,具備初步的程序設計能力 JAVA語言 (1)掌握JAVA程序設計語言,具備一定的桌面應用程序開發(fā)能力; (2)掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O計思想; (3)結(jié)合后臺數(shù)據(jù)庫,能夠開發(fā)C/S架構(gòu)的小型應用程序 JSP語言 (1)掌握JSP程序設計語言,具備一定的Web應用程序開發(fā)能力; (2)結(jié)合后臺數(shù)據(jù)庫,能夠開發(fā)B/S架構(gòu)的中、小型Web應用系統(tǒng) | (1)對JAVA和JSP聘請有實際開發(fā)經(jīng)驗的教師或有工作經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)人員任教; (2)主要在機房實施教學,要注意機房軟件環(huán)境的配置,如MSDN的安裝,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的配置; (3)實踐性較強的教學模塊采用理實一體化或項目教學法, 以案例教學為主,教學中應注重實用性技能的培養(yǎng) |
9 | 網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)(130) | (1)了解綜合布線七大系統(tǒng)的功能; (2)能進行綜合布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)材料預決算; (3)了解智能化大廈的綜合布線的分類、布線原則、方法; (4)掌握常用布線工具的使用方法、綜合布線測試方法; (5)能進行垂直和水平系統(tǒng)的實際工程布線 | (1)本課程配備網(wǎng)絡布線實訓室; (2)通過參觀校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)等綜合布線系統(tǒng)增加學生的實際經(jīng)驗 |
10 | 服務器配置與管理(72) | 掌握紅帽子Linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝與配置:主要包括Linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)常用命令,網(wǎng)絡常規(guī)服務DNS、APACHE、Vsftpd、Sendmail、Dhcpd等的配置,Linux網(wǎng)絡操作系統(tǒng)與Windows 2003 Server網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的協(xié)同工作等 | (1)使用國家或江蘇省推薦的高職高專規(guī)劃教材; (2)本課程依托專用網(wǎng)絡實驗室,結(jié)合4周的實訓進行專業(yè)實踐訓練; (3)上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)地進行教學 |
11 | 圖形圖像處理(90) | (1)能運用基本工具進行圖像編輯及修改; (2)能完成摳圖操作; (3)能根據(jù)客觀情況對圖像色彩及色調(diào)進行處理;(4)能利用圖層進行圖像的合成處理、運用圖層樣式進行效果處理; (5)能利用通道及蒙版技術(shù)進行圖像的選取工作及制作特殊效果; (6)能運用各種不同的路徑進行描邊、填充顏色或圖案等效果處理; (7)能綜合運用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效; (8)能通過濾鏡對圖像、文字制作特殊效果和仿真效果; (9)能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實際項目 | (1)本課程為實踐性較強的教學模塊,采用理實一體化或項目教學法; (2)在講授基本操作的基礎上,將實際生活中的案例融合到教學中,注重培養(yǎng)學生對知識的靈活運用能力; (3)選用有圖像處理經(jīng)驗或參加過企業(yè)掛職鍛煉的教師授課 |
12 | 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)(54) | (1)會安裝和維護服務器系統(tǒng)軟件和應用軟件;(2)會管理用戶和磁盤;能管理和配置活動目錄;(3)并根據(jù)要求設置組策略; (4)能配置和維護各種Windows網(wǎng)絡服務器,如DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、FTP服務器、郵件服務器、文件服務器、流媒體服務器等 | (1)本課程根據(jù)人力資源和社會保障部組織的計算機網(wǎng)絡操作高級工標準實施教學; (2)本課程依托專用網(wǎng)絡實驗室,可進行專業(yè)實踐訓練; (3)建議上課的老師熟悉企業(yè)網(wǎng)搭建,并能系統(tǒng)的進行教學 |
13 | 頂崗實習 | 學生通過企業(yè)頂崗實習鞏固和加強在校期間所學的各種知識和技能,并加以深化,接觸和了解社會對本專業(yè)職業(yè)崗位的具體要求,提高專業(yè)理論水平和操作技能水平,提高自身的綜合職業(yè)素養(yǎng),為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎。 學生根據(jù)自己的專長或興趣,選擇相應的項目進行實習: (1)網(wǎng)絡綜合布線工程; (2)網(wǎng)站建設; (3)網(wǎng)絡營銷(網(wǎng)店經(jīng)營); (4)計算機及網(wǎng)絡產(chǎn)品營銷及售后服務; (5)其他綜合實習項目(可根據(jù)學生在實際實習崗位確定)
| (1)在學生頂崗實習期間,學校有專人負責學生的日常管理; (2)學校聘請企業(yè)人員擔任實習指導教師; (3)學生每天填寫實習手冊; (4)學生定期回校交流、匯報實習情況 |
九、專業(yè)教師任職資格
(一)教學團隊要求
1.專任專業(yè)教師與在籍學生之比不低于1:30。
2.專業(yè)負責人應具有本科以上學歷、副高以上職稱,與本專業(yè)相關(guān)的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱,從事本專業(yè)教學3年以上,熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢,主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究,有市級以上教研或科研成果;骨干教師應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓,具有開發(fā)專業(yè)課程的能力,能夠指導新教師完成上崗實習工作。
3.兼職教師占專業(yè)教師比例為10%~30%。
(二)專任專業(yè)教師任職資格
1. 取得教師職業(yè)資格證。
2. 具有計算機類專業(yè)本科及以上學歷。
3.具有計算機網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)站設計員等與本專業(yè)相關(guān)的高級工及以上職業(yè)資格證書。
4.具有項目教學實施能力,具有信息化教學資源開發(fā)、整合和應用能力。
5.每2年下企業(yè)鍛煉不少于2個月。
6.每年10%以上專任專業(yè)教師參加市級以上培訓、進修。
(三)專業(yè)兼職教師任職資格
1.具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員,或是在本專業(yè)領域享有較高聲譽、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠。
2.需經(jīng)學校組織的教學方法培訓,每學期承擔不少于30學時教學任務。
十、實訓(實驗)條件
(一)校內(nèi)主要實驗實訓場所
序號 | 主要實訓 (實驗)室 | 主要功能 | 主要設備及配置建議 | |
名稱 | 數(shù)量 | |||
1 | 計算機機房 (2個) | 操作系統(tǒng)的使用,Office軟件使用;常用工具軟件的使用,程序調(diào)試;圖像處理,動畫制作,網(wǎng)頁設計與制作
| 主流品牌計算機 | 40 |
局域網(wǎng)連接設備 | 1 | |||
多媒體教學軟件 | 1 | |||
機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng) | ||||
2 | 計算機組裝維修室 | 計算機硬件組裝,操作系統(tǒng)和各類應用軟件安裝調(diào)試,硬件維修,軟件故障排除,局域網(wǎng)組網(wǎng),局域網(wǎng)故障排除操作 | 主流品牌計算機 | 40 |
組裝用計算機 | 40 | |||
維修工具(多功能套裝工具) | 40 | |||
焊接工具 | 20 | |||
液晶投影儀 | 1 | |||
電腦配件 | 20 | |||
3 | 網(wǎng)絡綜合布線室 | 七大子系統(tǒng)布線訓練,鏈路測試,布線施工圖繪制,綜合布線系統(tǒng)仿真訓練 | 綜合布線實訓裝置(實訓墻) | 6 |
配線架 | 12 | |||
操作臺、梯子 | 6 | |||
主流品牌計算機 | 6 | |||
布線工具箱 | 6 | |||
光纖熔接器 | 1 | |||
連路測試儀 | 1 | |||
實訓材料 | 若干 | |||
4 | 服務器配置室 | 配置DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、FTP服務器、郵件服務器、文件服務器、流媒體服務器等,網(wǎng)站設計與開發(fā)
| 品牌小型服務器 | 1 |
主流品牌計算機 | 40 | |||
局域網(wǎng)連接設備 | 1 | |||
多媒體教學軟件 | 1 | |||
機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng) | ||||
5 | 網(wǎng)絡綜合實驗室 | 使用二層交換機、三層交換機、防火墻等網(wǎng)絡設備完成中小企業(yè)網(wǎng)絡的搭建(VLAN劃分、VLAN ROUTING、靜態(tài)路由和動態(tài)路由協(xié)議的配置、訪問控制列表的配置、網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換等功能),中小型網(wǎng)絡性能測試以及網(wǎng)絡故障的診斷、排除 | 主流品牌計算機 | 36 |
每組有二臺三層交換機,二臺二層交換機,二臺路由器,一臺無線路由器,品牌可為思科、華為、神碼、銳捷等
| 6 | |||
多媒體教學軟件 | 1 | |||
液晶投影儀 | 1 |
(二)校外實訓基地
建成不少于6家規(guī)模較大、比較穩(wěn)定的校外實訓基地。
十一、編制說明
(一)編制依據(jù)
1.《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見>》(蘇政辦發(fā)[2012]194號)。
2.《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見》(蘇教職[2012]36號)。
3.《江蘇省五年制高等職業(yè)教育計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》
(二)課時及學分分配
1.本方案中每學期實際教學時間按18周計。
2.本方案總學分為:280學分。理論教學18學時計算1學分,實踐教學1周計算1.5學分,頂崗實習1周計算1.5學分。
(三)其他
1.頂崗實習是本專業(yè)學生學習的重要組成部分,是培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的主要教學環(huán)節(jié)之一。頂崗實習教學計劃由企業(yè)與學校根據(jù)生產(chǎn)崗位對從業(yè)人員職業(yè)能力的要求共同制訂,教學活動主要由企業(yè)組織實施,學校參與教學管理和評價。
2.畢業(yè)設計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能分析、解決實際問題的重要教學環(huán)節(jié),是學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程。通過完成畢業(yè)設計(論文)應使學生受到生產(chǎn)、建設、管理、服務實際工作中各環(huán)節(jié)的初步訓練,培養(yǎng)學生掌握實際工作的方法和步驟,培養(yǎng)學生實事求是、謙虛謹慎、嚴肅認真的工作作風,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學精神。畢業(yè)設計(論文)的選題,應在滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標的前提下,盡可能結(jié)合生產(chǎn)、建設、管理和服務等領域的實際。在內(nèi)容要求上,要明確專業(yè)基本技能訓練與培養(yǎng)創(chuàng)新能力所占的比重。畢業(yè)設計(論文)原則上每生一題,多人一題的,必須要有明確的分工和側(cè)重,并在設計(論文)成果中得到具體反映和體現(xiàn)。
3.本專業(yè)學生在取得大專畢業(yè)證書的同時,取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(三級),學校鼓勵學生經(jīng)培訓并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級證書。
4.選修課是高職教學的重要組織部分,選修課的成績評定方法采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式,以過程性評價為主。
計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)教學時間分配表、教學時間安排表.xls
附件下載:暫無下載地址
相關(guān)文章
- 07-25揚州市技工院?!肮W一體化優(yōu)質(zhì)課堂建設”專題研討會在我院成功舉辦
- 07-17喜報!我院在第三屆江蘇省技工院校教師職業(yè)能力大賽中榮獲5個一等獎、1個三等獎,再創(chuàng)歷史最佳成績!
- 07-17第三屆江蘇省技工院校教師職業(yè)能力大賽圓滿落幕我院斬獲歷史最佳成績
- 07-13賽場就緒,就等“主角”登場!第三屆江蘇省技工院校教師職業(yè)能力大賽明日開賽啦~
- 06-18我校校長耿春霞赴莎車技師學院為工學一體化教師培訓開班
- 04-24學院成功舉辦2025年教學基本功大賽
- 03-27乘AI東風,啟教學新篇——學院舉辦人工智能AI在教育教學中的應用與實踐專項培訓
- 03-19學院召開2025年技工院校新專業(yè)申報專家評審會
- 03-17學院工學一體化師資培訓班順利開班
- 02-21學校召開教學專職督導座談及教學診斷改進會議