為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)深化一體化教學(xué)改革，提升校園公開(kāi)課的質(zhì)量，3月15日下午，我院開(kāi)展了“研課磨課”教研活動(dòng)，徐征楊和鄧路云兩位老師各自展示一節(jié)公開(kāi)課。王榮慶副院長(zhǎng)、各教研室主任和全體教師參加聽(tīng)課并評(píng)課。

課前兩位教師認(rèn)真研讀教材、查閱資料、精心設(shè)計(jì)教案、制作教學(xué)課件，完成磨課展示。課后，大家集中到一起共同探討，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，集思廣益，形成全面的過(guò)程性資料。大家暢所欲言，交流分享，綻放出群體智慧的光芒。

在研磨后，兩位教師結(jié)合大家的意見(jiàn)，進(jìn)一步打磨教學(xué)設(shè)計(jì)。鄧?yán)蠋煹摹督ㄖ?gòu)造》課程從導(dǎo)入新課，到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成以及環(huán)節(jié)間的銜接，對(duì)課堂的把控，都有所進(jìn)步。徐老師的《工程測(cè)量》課程在教學(xué)設(shè)計(jì)中增加了課程思政內(nèi)容，突出吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神的培養(yǎng)。

玉不琢不成器，課不磨不精細(xì)。在緊張而又充實(shí)的氛圍中，此次磨課教研活動(dòng)活動(dòng)圓滿完成。經(jīng)過(guò)了研課磨課，上課教師能精彩演繹打磨后的課堂教學(xué)，讓每一位教師感受到了“研課磨課”的效果，真正做到了在研磨中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。研課磨課活動(dòng)，雖然暫時(shí)已告一段落，但我們的思考和研究仍在繼續(xù)。

建筑工程學(xué)院“研課磨課”教研活動(dòng)

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