為了開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面，強(qiáng)化學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，服務(wù)學(xué)生成長成才，建筑工程學(xué)院全面推動并實行“第二課堂”制度，構(gòu)建“第二課堂”育人體系。為了提高我院學(xué)子的技能水平，建筑工程學(xué)院全面開展了并實施了“工程測量第二課堂”實踐活動。

建筑工程學(xué)院成立以來，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，“工程測量第二課堂”負(fù)責(zé)老師利用每周四下午七八節(jié)課，給我院學(xué)子授課。學(xué)子們刻苦訓(xùn)練的樣子，更是在校園內(nèi)形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

第二課堂的開展，不僅助力了專業(yè)教研室的技能教學(xué)，也對推動校園文化和技能教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展起到了極大的作用。

 

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