“祝賀，祝賀，全省十個(gè)學(xué)生狀元，你家小趙是其中一個(gè)！全省十個(gè)學(xué)生狀元，我院就出了兩個(gè)！”一聲祝賀，拉開(kāi)了揚(yáng)州技師學(xué)院“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)的序幕。

家訪活動(dòng)中，老師們以飽滿的熱情走進(jìn)學(xué)生家中，與家長(zhǎng)零距離、面對(duì)面交流，向家長(zhǎng)介紹了學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)院辦學(xué)特色以及助學(xué)政策，幫助學(xué)生解決內(nèi)心的困惑和實(shí)際問(wèn)題。家長(zhǎng)們對(duì)老師利用假期來(lái)家訪非常感動(dòng)，并表  示將積極配合學(xué)校和老師的工作，共同督促孩子成才成長(zhǎng)。

值得一提的是，在剛剛落幕的第七屆江蘇技能狀元大賽總決賽中，我院趙仕芳、姚晨軒同學(xué)分別在移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)項(xiàng)和數(shù)控機(jī)床仿真系統(tǒng)應(yīng)用項(xiàng)目上奪得第一名，成為名副其實(shí)的狀元郎，給“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)獻(xiàn)上青春的賀禮。家訪活動(dòng)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別走訪慰問(wèn)了這兩名同學(xué)，送上喜報(bào)。

年僅17歲的趙仕芳面對(duì)“女狀元郎”這個(gè)榮譽(yù)，她有些害羞，但當(dāng)談起所學(xué)專業(yè)，雙眼閃爍著光芒，“我挺喜歡移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，沉浸在編程語(yǔ)言里，我就像在攀登一座座高山?！?/span>

“我的中考成績(jī)不理想，但是我想通過(guò)技能改變?nèi)松??！?020年，趙仕芳入讀揚(yáng)州技師學(xué)院，選擇了很多女孩子都不會(huì)選擇的“移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)”專業(yè)。“這個(gè)孩子的家庭屬于普通工薪階層，但她學(xué)習(xí)勤奮、善思、刻苦?！毙蠋熓勤w仕芳的指導(dǎo)教練，他介紹，這個(gè)專業(yè)涉及計(jì)算機(jī)基本操作、信息提取和綜合分析、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)、編程語(yǔ)言等等，“在這個(gè)男性從業(yè)者遠(yuǎn)多于女性的行業(yè)中，趙仕芳憑借實(shí)力獲得了該賽項(xiàng)的技能狀元，很不容易。”

“技能讓你們找到了通往理想的路徑，心里要有個(gè)大目標(biāo)，把目標(biāo)設(shè)得越高，取得成績(jī)也會(huì)越大?！痹谮w仕芳的家中，耿春霞院長(zhǎng)勉勵(lì)這位女孩，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，將來(lái)能站在更高的技能舞臺(tái)上展示自我，用奮斗擦亮底色，用青春擁抱時(shí)代，憑借技能創(chuàng)造無(wú)限可能。

同樣，在另一名技能狀元的姚晨軒家中，黨委書(shū)記蘇愛(ài)根為這個(gè)18歲的少年送上祝賀。“初中畢業(yè)那會(huì)，我沒(méi)想到我會(huì)站上江蘇省技能大賽第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我很感謝學(xué)校和老師，給我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，向我的父母、朋友展現(xiàn)了優(yōu)秀的自己。”姚晨軒激動(dòng)地說(shuō)，“未來(lái)，我要往更高處攀登。”

在此次大賽中，我院作為揚(yáng)州代表團(tuán)的主力隊(duì)伍斬獲了兩個(gè)狀元，有力證明學(xué)院在培養(yǎng)高技能人才的道路上，邁出了更加堅(jiān)實(shí)步伐。蘇愛(ài)根書(shū)記表示，學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)工學(xué)一體化改革，與企業(yè)深度合作，走校企融合的道路，讓人才培養(yǎng)符合企業(yè)需求、符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，尤其是要聚焦服務(wù)“613”產(chǎn)業(yè)體系，做好高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，跑出了高質(zhì)量發(fā)展“加速度”。

在為期兩天（4月29日-30日）的“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)日，全體院領(lǐng)導(dǎo)及教職工400余人共走訪223個(gè)家庭。辦學(xué)65年來(lái)，學(xué)院以生為本，秉持辦人民滿意學(xué)校的初心，始終弘揚(yáng)“勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”，為地方經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展源源不斷輸送技能人才，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力支撐。

 

院領(lǐng)導(dǎo)家訪現(xiàn)場(chǎng)

學(xué)院教師家訪現(xiàn)場(chǎng)

附件下載：暫無(wú)下載地址