2024年“教學(xué)開(kāi)放日——工學(xué)一體化市級(jí)公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)在我院成功舉辦
12月30日,揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局主辦、江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院承辦的2024年“教學(xué)開(kāi)放日——工學(xué)一體化市級(jí)公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)在揚(yáng)州技師學(xué)院新校區(qū)成功舉辦,來(lái)自全市技工院校共計(jì)80余名教師參加了本次活動(dòng)。
揚(yáng)州技師學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)陳樹(shù)琴主持啟動(dòng)儀式。學(xué)院副院長(zhǎng)林峻致歡迎辭,簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院2024年在工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式改革方面所做出的工作與取得的一些成果,并表示12月25日人社部剛剛宣布啟動(dòng)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式優(yōu)質(zhì)課堂遴選,揚(yáng)州技師學(xué)院7位教師開(kāi)設(shè)本次市級(jí)層面的工學(xué)一體化公開(kāi)課,是接受全市專家檢閱的一次極好機(jī)會(huì),是助推學(xué)院優(yōu)化工學(xué)一體化課堂的一個(gè)重要舉措。
隨后,揚(yáng)州市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處副處長(zhǎng)王蕊進(jìn)行講話。她充分肯定了本次活動(dòng)對(duì)于全市技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式改革工作的推動(dòng)作用和重要意義,同時(shí)指出,工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式改革是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的有效途徑,希望本次活動(dòng)能夠進(jìn)一步推動(dòng)全市技工院校深化工學(xué)一體化教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的高技能人才,并宣布本次市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)正式啟動(dòng)。
此次市級(jí)公開(kāi)課涵蓋了7個(gè)專業(yè)和課程,較好地展示了揚(yáng)州技師學(xué)院在工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革中的創(chuàng)新實(shí)踐。在最后進(jìn)行的評(píng)課反饋交流環(huán)節(jié)中,各專業(yè)的教師們各抒己見(jiàn),從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果的呈現(xiàn)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用等多個(gè)方面進(jìn)行了全面、客觀、細(xì)致的評(píng)價(jià)。在充分肯定授課教師工學(xué)一體化、思政課教學(xué)水平和教學(xué)效果的同時(shí),也針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,共同探討了進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。
此次“教學(xué)開(kāi)放日——工學(xué)一體化市級(jí)公開(kāi)課”觀摩活動(dòng)為全市技工院校之間的交流與合作搭建了橋梁,有力地推動(dòng)了全市技工院校工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革的深入開(kāi)展。學(xué)院將繼續(xù)深化工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)高技能人才作出更大貢獻(xiàn)。
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