????2012年12月27日下午四點，在技能樓205教室，機械制造系召開了第二期“傳幫帶”中期檢查促進會。“傳幫帶”活動旨在促進學院內(nèi)涵建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的青年教師，機械制造系多年來一直持續(xù)開展，常抓不懈。

???? 本次會議首先對第二期“傳幫帶”活動中青年教師近期學習情況進行了督查。隨后各指導教師首先發(fā)言，他們充分肯定了年輕教師在傳幫帶活動中取得的進步，也從實訓場地管理和理論課堂教學兩方面對年輕教師提出更高要求：一、提高自身素養(yǎng)，豐富課堂內(nèi)容。年輕教師應該多參加培訓、多了解該專業(yè)最新的科研成果、獲取最新的專業(yè)信息，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。并且在教學過程中應注意教學方式方法，尤其在新課程改革中，要注意引導學生自主學習，倡導學生積極參與到課堂上來，主動探究所學知識；二、加強場地管理，培養(yǎng)文明習慣。為確保學生安全文明實習，實訓教師應加強實訓場地管理，培養(yǎng)學生安全文明實習習慣。接著，年輕教師們逐個發(fā)言，他們感謝了各自師傅在“傳幫帶”活動中對自己的指導和關(guān)懷，感謝院部系部為年輕教師和老教師之間相互聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺，使年輕教師能夠更好地、更有效地學習到老教師多年來積累的寶貴教學經(jīng)驗和課堂應變經(jīng)驗，從而使年輕教師能夠用最短時間克服教學瓶頸，勝任各自的工作崗位。

最后，王勁鋒主任發(fā)表講話，他首先感謝了老教師為培養(yǎng)年輕教師所付出的辛勤努力，也祝賀年輕教師在傳幫帶活動中取得的巨大進步。他指出“傳幫帶”活動就如“牽手” ，以傳幫新人為主要目的，引領(lǐng)受幫對象開展行動式學習，在相互作用中獲得共同成長。“傳幫帶”活動，倡導“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出文化，每位新老教師要抓住各自的特長，充分挖掘自身的潛能，揚長避短。新老教師間要取長補短，相互探討，相互學習，相互促進，共同進步。

?

?

?

?

附件下載：暫無下載地址