2017年2月28日，為期一周的德國IHK結(jié)業(yè)考試在我院拉開帷幕，現(xiàn)代制造系IHK金屬切削師和IHK機械產(chǎn)品設(shè)計師兩個專業(yè)的學生參加了本次的結(jié)業(yè)考試。

本次IHK考試，德國萊比錫工商業(yè)聯(lián)合會（IHK）委派金屬切削數(shù)控專家羅斯特先生、機械產(chǎn)品設(shè)計專家多格尼茨女士和我系具有IHK考官資格的教師共同組成考官團隊。在考試過程中，考試的形式、流程、內(nèi)容和難度與德國本土考試一致。在這次考試中，IHK金屬切削師專業(yè)第一次使用了數(shù)控設(shè)備進行實踐考核，IHK機械產(chǎn)品設(shè)計師專業(yè)的學生則進行了課題設(shè)計，需要自行選擇課題、自行設(shè)計功能，怎么選、選什么都體現(xiàn)了學生的思考、解決問題的能力，并一一答辯?？荚囘^程中，德方專家及中方考官以高度的責任心和敬業(yè)精神，從多個環(huán)節(jié)對學生進行了綜合全面的評估，體現(xiàn)了高質(zhì)量、嚴要求、重實踐的特色。

IHK的考試模式對于我們職業(yè)教育的教學改革，特別是考核方式改革，是具有很強的借鑒意義的。希望繼續(xù)通過中德合作，在學院培養(yǎng)出擁有德國技術(shù)能力標準的專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)出具有世界標準的“工匠精神”。

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