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2018年4月28日至5月20日，我院機(jī)電一體化（IHK機(jī)電師）專(zhuān)業(yè)13名教師赴德國(guó)德累斯頓進(jìn)行了為期二十天的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要針對(duì)IHK機(jī)電師專(zhuān)業(yè)在教學(xué)與考核過(guò)程技術(shù)方面的新要求，側(cè)重學(xué)習(xí)第一階段（期中考試部分）的新變化，了解德國(guó)企業(yè)在機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人等相關(guān)技術(shù)方面的新發(fā)展，以進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)的新需要。

學(xué)院高度重視此次培訓(xùn)的籌備工作，在參培團(tuán)隊(duì)赴德之前，便已通過(guò)集體調(diào)研和小組討論的方式，綜合分析了學(xué)院、系部以及機(jī)電相關(guān)專(zhuān)業(yè)在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中的實(shí)際情況和存在問(wèn)題，詳細(xì)羅列了本次培訓(xùn)我方想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以提議紀(jì)要的形式提交德方進(jìn)行事先溝通，提議得到了德方的積極響應(yīng)和全力支持。極大地提升了本次赴德培訓(xùn)的針對(duì)性和高效性。

本次培訓(xùn)主要分為三個(gè)階段，分別在德累斯頓工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育與繼續(xù)教育學(xué)院、德累斯頓電工學(xué)職業(yè)學(xué)校中心（BSZ.ET.DD）以及MEA跨企業(yè)培訓(xùn)中心開(kāi)展。在德累斯頓工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育與繼續(xù)教育學(xué)院，我們?cè)敿?xì)了解了德國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展歷程、在德國(guó)“工業(yè)4.0”新形勢(shì)下的“雙元制”職業(yè)教育的新發(fā)展與新變化，并與“中國(guó)制造2025”相聯(lián)系，與外教一起溝通探討我院中德合作辦學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新發(fā)展的可行之路。同時(shí)，在機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，外教詳細(xì)解讀了IHK機(jī)電師專(zhuān)業(yè)在教學(xué)實(shí)施與考核評(píng)價(jià)過(guò)程中的新要求，并對(duì)IHK考官培訓(xùn)、考試命題原則、理論與實(shí)踐試卷的組卷方式等雙方關(guān)切話題進(jìn)行了說(shuō)明。

在德累斯頓電工學(xué)職業(yè)學(xué)校中心以及MEA跨企業(yè)培訓(xùn)中心，得益于事前的籌備溝通，參培教師以學(xué)生的身份體驗(yàn)了原汁原味“雙元制”教學(xué)的全過(guò)程，更多地親身體驗(yàn)及主動(dòng)參與，這也是本次培訓(xùn)的創(chuàng)新之處。參培教師以細(xì)化的專(zhuān)業(yè)方向分為機(jī)電、機(jī)械和電氣三個(gè)組別，自行組織教學(xué)，自行進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)，自行進(jìn)行教學(xué)模塊的引入、仿真設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試的全過(guò)程中，通過(guò)親自動(dòng)手、主動(dòng)參與，再結(jié)合外教老師點(diǎn)評(píng)，將IHK機(jī)電師期中考試所涉及的教學(xué)與考核內(nèi)容基本上親身經(jīng)歷了一遍，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及加工作品得到了外教地極大肯定與贊揚(yáng)。通過(guò)這種以我為主的方式，尋找差距、鞏固優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘不足，真正地將培訓(xùn)的實(shí)效發(fā)揮到最大。

在培訓(xùn)過(guò)程中，參培教師們認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)并定期在課后開(kāi)展階段總結(jié)，就機(jī)電一體化（IHK機(jī)電師）專(zhuān)業(yè)期中和期末考試開(kāi)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)所涉及專(zhuān)業(yè)在德國(guó)的發(fā)展概況以及職業(yè)核心能力與專(zhuān)業(yè)能力融合培養(yǎng)等一系列問(wèn)題與德方外教進(jìn)行深入溝通與交流。返校后，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將積極思考、系統(tǒng)總結(jié)、加強(qiáng)落實(shí)，將所學(xué)、所見(jiàn)、所聞?wù)嬲鋵?shí)在日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，為中德合作辦學(xué)的不斷提升、為學(xué)院的轉(zhuǎn)型升級(jí)和全面發(fā)展助力。

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