自主題教育開展以來，江蘇省揚(yáng)州技師學(xué)院以服務(wù)區(qū)域?yàn)槭姑?，兼顧學(xué)校事業(yè)發(fā)展宏觀布局，堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”雙向發(fā)力，以揚(yáng)州“613”產(chǎn)業(yè)體系為導(dǎo)向，圍繞產(chǎn)教融合、校企融合，主動對接“急難愁盼”，為學(xué)生辦實(shí)事、為企業(yè)解難題，推動主題教育調(diào)查研究走深、走實(shí)。

【走出去 請進(jìn)來】調(diào)查研究走深走實(shí)

“借助我校中德特色班多元辦學(xué)格局，跟海沃進(jìn)行深度合作，一定會為‘?dāng)?shù)字江蘇’育人才、獻(xiàn)力量……”

在海沃機(jī)械（中國）有限公司的生產(chǎn)區(qū)，揚(yáng)州技師學(xué)院黨委書記蘇愛根一邊詳細(xì)介紹學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，一邊仔細(xì)聽取企業(yè)對學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、校企合作的意見和建議。

圍繞“賦能揚(yáng)州‘613’產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展”“實(shí)現(xiàn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”，學(xué)院黨委成員開展“走出去”調(diào)研，向企業(yè)“問道”，先后深入海沃機(jī)械（中國）有限公司、江蘇揚(yáng)力集團(tuán)等企業(yè)調(diào)研觀摩，深入交流產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、學(xué)徒制教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)院黨委班子成員還前往貴州交通技師學(xué)院考察交流，向兄弟院?！叭〗?jīng)”，學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)等先進(jìn)做法。

近年來，揚(yáng)州技師學(xué)院先后與邁安德集團(tuán)有限公司、揚(yáng)杰電子科技有限公司、江蘇揚(yáng)力集團(tuán)有限公司等70多家本地企業(yè)，以及生態(tài)科技新城、江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗(yàn)研究院等簽訂校企校地合作人才培養(yǎng)協(xié)議，共建專業(yè)、共組師資、共同開展教學(xué)、共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

隨著調(diào)查研究的走深、走實(shí)，也將產(chǎn)教融合之路推向深入。

【為企業(yè)解難題】深化校企融合新發(fā)展

揚(yáng)州技師學(xué)院在校企融合中主動對接“急難愁盼”問題，將主題教育成果轉(zhuǎn)化成為學(xué)生辦實(shí)事、為企業(yè)解難題的生動實(shí)踐。

企業(yè)缺專業(yè)技能人才怎么辦？學(xué)校圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主動對接各工業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)企業(yè)，開展訂單式人才培養(yǎng)，長期與華為、中集、晶澳等知名企業(yè)開展生態(tài)專班或冠名班培養(yǎng)，為本地企業(yè)輸送了一大批中、高級技能人才。

企業(yè)創(chuàng)新能力薄弱怎么辦？學(xué)校積極參與合作企業(yè)的新品研發(fā)和技改，努力打通科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“最后一公里”，力促教職工科研成果落地。近年來，“一種快開密封裝置”“一種自動上料機(jī)構(gòu)”等多項(xiàng)科研成果已成功轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品，解決各類技術(shù)難題1000余項(xiàng)，幫助企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本近億元。同時(shí)學(xué)校還與江蘇海通等企業(yè)共同開展橫向課題研究。

蘇愛根表示：“理解企業(yè)所思所想，了解學(xué)生的所愿所盼，才能切實(shí)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為深化校企融合的有效舉措?！?/span>

【為學(xué)生辦實(shí)事】促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)

“專業(yè)對口程度高嗎？”“學(xué)生實(shí)習(xí)期間每個月能拿多少錢？”揚(yáng)州技師學(xué)院黨委副書記、校長耿春霞調(diào)研走訪比亞迪公司時(shí)非常關(guān)心學(xué)生就業(yè)情況。

自主題教育開展以來，學(xué)校奔著問題去、盯著問題改。學(xué)校緊盯當(dāng)前學(xué)生“高質(zhì)量充分就業(yè)”突出問題，緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，把主題教育與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，深入調(diào)查研究，梳理問題，尋找解決方法。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成校內(nèi)調(diào)研12次，訪問校外院校8所，走訪企業(yè)12家。本著把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)的原則，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞扎堆調(diào)研、作秀式調(diào)研，不回避“真問題”。

“學(xué)校對學(xué)生就業(yè)的滿意度尤為關(guān)心?！睂W(xué)院黨委副書記王思源介紹，學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)工作納入“一把手”工程，建立健全鼓勵在揚(yáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度，為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源、提供更多就業(yè)信息，推進(jìn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校畢業(yè)生年平均留揚(yáng)率高達(dá)90%以上，大部分畢業(yè)生已成為本地企業(yè)的一線生產(chǎn)技術(shù)骨干?！白咴L調(diào)研、就業(yè)指導(dǎo)等工作就是要真真正正做到學(xué)生心坎里。”

 

媒體鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=9202575931337709393&item_id=9202575931337709393&cdn=https%3A%2F%2Fregion-jiangsu-resource&study_style_id=feeds_opaque&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single

附件下載：暫無下載地址