7月17日，“7·15世界青年技能日主題活動暨第二屆江蘇青年技能周活動”在揚(yáng)州技師學(xué)院落下帷幕。技能周期間，來自全省的三千余名技能精英、教育專家和企業(yè)代表齊聚揚(yáng)州，通過競賽、展覽、論壇等形式，共同勾勒出一幅“產(chǎn)教共融、人才共育”的生動圖景。

此次技能周涵蓋多項(xiàng)賽事：教師職業(yè)能力大賽聚焦“雙師型”教師培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽探索“技能+創(chuàng)業(yè)”融合模式，學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽則涌現(xiàn)出如“慧種地”“3D打印耗材回收裝置”等接地氣的項(xiàng)目。

在省技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽現(xiàn)場，揚(yáng)州技師學(xué)院參賽選手樊昌慧展示了團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“慧種地——多功能農(nóng)用座椅車”?！拔覀兊南到y(tǒng)通過單片機(jī)進(jìn)行控制，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民在田埂上坐著采摘西瓜、辣椒、茄子等蔬菜。”樊昌慧介紹，這次從籌備到比賽用了一年時間，在項(xiàng)目調(diào)研中，他們深切體會到了農(nóng)民的辛苦與不易，今后將繼續(xù)用所學(xué)為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在省技工院校教師職業(yè)能力大賽中，揚(yáng)州技師學(xué)院教師薛宇程以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品風(fēng)力發(fā)電機(jī)變速箱為載體，聚焦齒輪軸纏膜包裝制造單元機(jī)械手夾具設(shè)計(jì)，融入鄉(xiāng)村振興元素，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村的社會責(zé)任感。“比賽不僅考核教學(xué)能力，更強(qiáng)調(diào)技術(shù)前沿性?！毖τ畛瘫硎荆Ｍ麍F(tuán)隊(duì)研發(fā)的夾具能夠應(yīng)用到生產(chǎn)中。

“此次比賽實(shí)現(xiàn)了三個‘首次突破’?！苯處熉殬I(yè)能力大賽數(shù)字技能賽項(xiàng)裁判朱士云介紹，首次有外市人員參加監(jiān)考，首次借助人工智能AI技術(shù)制作課件，首次采用人工智能評分，“賽事重點(diǎn)考察教師專業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與問題解決能力，這與工學(xué)一體化人才培養(yǎng)的目標(biāo)高度契合。”

除了比賽，活動還設(shè)置了揚(yáng)州技藝技能展和江蘇技工教育成果要素展。

在技工教育成果要素展上，揚(yáng)州技師學(xué)院引進(jìn)的各企業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)器做的教具吸引了不少人參觀。“我們始終堅(jiān)持‘校企雙元’育人模式，讓學(xué)生在校期間就能接觸真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境?！睋P(yáng)州技師學(xué)院院長耿春霞介紹，學(xué)院圍繞揚(yáng)州“613”產(chǎn)業(yè)體系，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。例如順應(yīng)汽車電子產(chǎn)業(yè)升級，開設(shè)新能源汽車檢測與維修系統(tǒng)課程等。

這種深度綁定產(chǎn)業(yè)的模式，在揚(yáng)州技藝技能展上得到直觀體現(xiàn)。揚(yáng)州刺繡、揚(yáng)州通草花、雕版印刷、富春茶點(diǎn)……展覽上，多種非遺技藝令人眼花繚亂。揚(yáng)州漆器髹飾技藝大師正為學(xué)生演示如何將傳統(tǒng)大漆工藝與3D打印結(jié)合：“技工院校開設(shè)的‘非遺數(shù)字化’課程，讓老手藝有了新傳承?！?/span>

從雕版印刷的千年技藝到智能制造的現(xiàn)代工廠，揚(yáng)州始終將“匠”字刻在城市基因里。這場技能盛會，既是揚(yáng)州對“抓技能就是抓發(fā)展”理念的踐行，更是面向未來產(chǎn)才融合的宣言。當(dāng)青春與匠心在此碰撞，一幅“人才強(qiáng)市”的工筆畫正徐徐展開。

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