2024年9月26日下午，現(xiàn)代制造學(xué)院成功舉辦了一場教研大講堂活動，活動由仲小敏院長主持，吸引了系部眾多骨干教師的積極參與。

在活動中，薛婷科長首先就教研大講堂的背景與要求進(jìn)行了詳盡地闡述，并特別強(qiáng)調(diào)了外出培訓(xùn)后需在系部內(nèi)進(jìn)行分享的重要性。

池冬生老師以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)，就工學(xué)一體化教師一級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行了分享。他從一體化課程的分析、校本課標(biāo)的轉(zhuǎn)化方案、一體化課程的考核設(shè)置以及一體化教師與現(xiàn)場實訓(xùn)教師的區(qū)別等四個方面，進(jìn)行了條理清晰、深入淺出的講解。池老師的分享不僅讓與會者受益匪淺，更進(jìn)一步明確了系部工學(xué)一體化課程的發(fā)展方向。

仲小敏院長對活動進(jìn)行了總結(jié)，并提出了三點要求：一是要常分享，鼓勵大家將培訓(xùn)中的收獲與同事共享；二是要夯實師資水平，全力推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)的實施；三是強(qiáng)調(diào)工學(xué)一體化改革任重道遠(yuǎn)，要求骨干教師們各司其職，做實做細(xì)，共同推動工學(xué)一體化教學(xué)的深入發(fā)展。

隨著教研大講堂活動的圓滿落幕，現(xiàn)代制造學(xué)院的骨干教師紛紛表示，此次活動不僅為他們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，更激發(fā)了他們對工學(xué)一體化教學(xué)的深入思考與實踐熱情。大家紛紛表示，將把學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

展望未來，現(xiàn)代制造學(xué)院將不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作產(chǎn)教融合，推動工學(xué)一體化教學(xué)的深入發(fā)展，不斷提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能型人才。

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