為深化班級管理創(chuàng)新，提升學(xué)生干部綜合素養(yǎng)，3月12日，現(xiàn)代制造學(xué)院第一期班長論壇在學(xué)院百人報(bào)告廳舉行。論壇由現(xiàn)代制造系學(xué)生科負(fù)責(zé)人薛宇程主持，校團(tuán)委書記、學(xué)工處處長宗樞，校團(tuán)委副書記王夢涵，現(xiàn)代制造學(xué)院學(xué)生科楊成老師以及各班級班長及學(xué)生代表近百人參與，通過“理論+實(shí)踐”“提問+解惑”的模式，共探班級管理新路徑。

一、錨定方向，夯實(shí)育人根基

論壇伊始，校團(tuán)委書記、學(xué)工處處長宗樞為活動致辭。他高度肯定了班長群體在學(xué)院基層管理中的重要作用，并提出三點(diǎn)期望：一是強(qiáng)化責(zé)任意識，當(dāng)好班級“主心骨”；二是創(chuàng)新管理模式，激活班級“內(nèi)生力”；三是聚焦學(xué)生需求，搭建師生“連心橋”。他強(qiáng)調(diào)：“班級管理不僅是事務(wù)性工作，更是思政育人的前沿陣地，需以‘小切口’推動‘大變革’?！?/span>

二、理論領(lǐng)航：文章誦讀明晰管理要義

第二環(huán)節(jié)中，系學(xué)生會干部樊昌慧代學(xué)院黨總支書記陳東林宣讀了題為《班級工作建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體》的理論文章。文章結(jié)合新時代學(xué)生特點(diǎn)，提出“以制度立規(guī)矩、以文化潤人心、以活動促融合”的管理理念，倡導(dǎo)構(gòu)建“班委牽頭、全員參與”的共治格局，為班長們提供了系統(tǒng)性指導(dǎo)。

三、經(jīng)驗(yàn)互鑒：三位班長亮出“實(shí)戰(zhàn)錦囊”

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，21現(xiàn)代高職班班長楊易霖以“網(wǎng)格化管理”為例，詳解如何通過“責(zé)任到人、動態(tài)反饋”提升班級執(zhí)行力；22現(xiàn)代高技4班班長楊珊展示了“班委AB角協(xié)作機(jī)制”，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)與高效溝通；23數(shù)控高職班班長蔣鑫則分享了“主題班會創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，借助短視頻、情景劇等形式激發(fā)班級活力。三人從不同角度為現(xiàn)場班長提供了可復(fù)制的管理范式。

四、答疑交鋒：高年級“智囊團(tuán)”現(xiàn)場支招

自由討論環(huán)節(jié)氣氛熱烈。低年級班長圍繞“班委威信不足”“學(xué)風(fēng)建設(shè)瓶頸”等問題拋出困惑，高年級班長結(jié)合案例傾囊相授：“可設(shè)立‘班委述職評議’機(jī)制增強(qiáng)公信力”“建議以‘學(xué)習(xí)小組PK賽’調(diào)動積極性”。宗樞處長針對“學(xué)生個性化需求與管理平衡”難題，提出“分層分類、精準(zhǔn)施策”的解決思路，并強(qiáng)調(diào)“管理需剛?cè)岵?jì)，既要守住底線，也要尊重差異”。

現(xiàn)代制造學(xué)院將把班長論壇打造為常態(tài)化交流平臺，后續(xù)計(jì)劃開展“優(yōu)秀班級管理案例評選”“班長沙龍”等活動，持續(xù)推動學(xué)生干部能力提升，助力構(gòu)建協(xié)同高效的班級治理體系。

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