為進一步提升課堂教學質量，現(xiàn)代制造學院于2024年11月11日邀請專職督導王志斌教授，召開了本學期的教學質量分析會議。參會人員包括系部領導、科室負責人及教研室主任。

會上，王志斌教授對系部整體教學情況進行了深入剖析。他指出，當前系部教學狀況良好，部分教師在現(xiàn)代技術應用、課堂掌控、知識梳理等方面表現(xiàn)尤為突出，備課充分，能夠積極解難答疑、巡回指導、認真批改及輔導作業(yè)。然而，一堂備課精良的課程需要學生的積極參與，因此如何有效調(diào)動學生在課堂上的積極性顯得尤為重要。課程結束后，學生不僅要掌握課程的核心內(nèi)容，還需具備自主查詢資料的能力。教師應積極引導學生樹立明確的學習目標，以激發(fā)學生的學習主動性和興趣。同時，王教授還強調(diào)，外聘教師在授課前應接受適當?shù)膷徢芭嘤?，以確保其具備有效傳授知識和掌握教學基本技能的能力。

仲小敏院長在會上指出，一批優(yōu)質的教師是學校內(nèi)涵建設的重要推動力。我院始終堅持以師資和學生為中心，將教學質量和教學安全放在首位，并持續(xù)加大對年輕教師的培訓力度，定期組織教學研討和經(jīng)驗交流活動，促進教師之間的相互學習和成長，并充分利用現(xiàn)有設備條件，努力培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

最后，會議確定了下一階段教學工作的重點，包括加強課堂管理、優(yōu)化教學資源配置、提升教學評價體系的科學性和有效性。參會人員一致認為，通過持續(xù)的努力和改進，現(xiàn)代制造學院的教學質量將得到進一步提升，為培養(yǎng)更多高素質技術技能人才奠定堅實基礎。

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