為積極響應(yīng)學(xué)院教研大講堂活動(dòng)號(hào)召，深入轉(zhuǎn)化教師暑期培訓(xùn)的優(yōu)秀成果，推動(dòng)教育資源的高效共享，并進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力?；A(chǔ)部于9月11日下午2時(shí)，在7705室精心策劃并成功舉辦了本次教研大講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)由基礎(chǔ)部主任（馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)）王新文主持，部門(mén)全體教師悉數(shù)到場(chǎng)參會(huì)。

活動(dòng)在期待中拉開(kāi)帷幕，首先登臺(tái)的是思政教研室主任何棟老師，他以《科學(xué)家精神對(duì)思政課程和課程思政的啟示》為題，深入淺出地從“科學(xué)家精神的內(nèi)涵”、“科學(xué)家精神如何啟迪思政課程”以及“科學(xué)家精神在課程思政中的實(shí)踐”三大維度展開(kāi)講述。通過(guò)一系列鮮活的案例，何棟主任生動(dòng)詮釋了科學(xué)家精神的深刻意涵，極大地激發(fā)了老師們將這一寶貴精神融入日常教學(xué)的熱情與決心。

何棟老師分享《科學(xué)家精神對(duì)思政課程和課程思政的啟示》

緊接著，數(shù)理化及對(duì)口單招教研室主任曹冬老師帶來(lái)了她的暑期學(xué)習(xí)心得分享，題為《課程思政元素的融合策略與教學(xué)案例剖析》。曹冬主任圍繞“課程思政的必要性”、“課程思政元素的選擇標(biāo)準(zhǔn)”以及“課程思政元素的有效融入途徑”三大方面，深刻剖析了課程思政的重大意義。她結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐，提出了多項(xiàng)切實(shí)可行的教學(xué)策略與方法，并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在日常教學(xué)中自覺(jué)樹(shù)立課程思政的重要意識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

曹冬老師分享《課程思政元素的融合策略與教學(xué)案例剖析》

隨后，英語(yǔ)教研室主任盛佳老師以《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的精彩分享》為主題，從學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂實(shí)施，全面而細(xì)致地分享了她在英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。盛佳主任特別突出了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，她主張教師應(yīng)緊密?chē)@學(xué)生的實(shí)際需求與興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)既具吸引力又具實(shí)用性的教學(xué)活動(dòng)。她還生動(dòng)展示了一些成功案例，如通過(guò)角色扮演、情景模擬等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中有效提升英語(yǔ)能力。

盛佳老師分享《英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的精彩分享》

活動(dòng)的最后，王新文主任對(duì)本次教研大講堂進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)。她對(duì)三位分享者的精彩講解給予了高度評(píng)價(jià)，并重申了教研活動(dòng)對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要作用。王主任強(qiáng)調(diào)，教研大講堂不僅是一個(gè)分享知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更是一個(gè)促進(jìn)教師間相互交流、攜手共進(jìn)的寶貴機(jī)會(huì)。她勉勵(lì)大家在今后的教學(xué)中，要精益求精，不斷更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求。伴隨著王主任溫馨鼓舞的結(jié)束語(yǔ)，本次教研大講堂活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕，留下了深刻的思考與無(wú)限的啟迪。

王新文主任總結(jié)發(fā)言

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