為深化教學改革、提升健康服務(wù)與管理專業(yè)教學質(zhì)量，2025年5月14日，管理工程學院現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群組織教研室全體教師，于江都路校區(qū)精心樓四樓會議室開展《健康管理概論》課程集體備課教研活動。

活動啟動后，專業(yè)負責老師著重闡釋集體備課的核心意義、預(yù)期目標及流程。隨后，教師們結(jié)合教學實際，聚焦《健康管理概論》教學痛點展開交流，直指理論知識抽象、學生實踐參與度不足等問題，為后續(xù)研討錨定方向。

在教學內(nèi)容研討環(huán)節(jié)，課程核心內(nèi)容被劃分為“健康管理基礎(chǔ)理論”“健康管理基本步驟與方法”“健康管理服務(wù)與實施”三大模塊進行深度剖析。針對“健康管理基礎(chǔ)理論”，教師團隊提出以通俗案例解構(gòu)抽象概念，并有機融入健康中國戰(zhàn)略開展課程思政；在“健康管理基本步驟與方法”模塊研討中，圍繞角色扮演、情景化案例開發(fā)及信息化工具應(yīng)用展開頭腦風暴；針對“健康管理服務(wù)與實施”，教師們經(jīng)充分討論，建議引入企業(yè)專家分享實戰(zhàn)案例，強化教學與行業(yè)實踐的銜接。

此次集體備課系統(tǒng)梳理了課程教學內(nèi)容，形成標準化教學資源開發(fā)方案，為教師構(gòu)建了專業(yè)交流平臺，切實提升團隊教學與教研水平，為培育契合行業(yè)需求的高素質(zhì)健康服務(wù)與管理專業(yè)人才夯實基礎(chǔ)。未來，學院將持續(xù)推進教研創(chuàng)新，探索教學新模式，驅(qū)動專業(yè)建設(shè)邁向高質(zhì)量發(fā)展新征程。

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