為進一步提高教師的課堂授課能力，加強教師之間的業(yè)務交流，11月23日下午3點，基礎部曹冬老師上了一節(jié)數(shù)學示范課——函數(shù)的單調性。全體基礎部教師觀摩了這節(jié)示范課。

在示范課上，曹冬老師從天氣預報的背景音樂、揚州市的某日氣溫變化示意圖導入，讓學生觀察圖像，總結規(guī)律，得出單調函數(shù)的定義、性質。曹冬老師通過例題講解介紹證明函數(shù)單調性的四步驟，并結合課堂練習，讓學生充分理解函數(shù)的單調性。整個授課曹冬老師通過精心設計的問題體現(xiàn)出教學內容展開的清晰的邏輯主線，學生始終在積極的探究活動中學習。通過問題喚起了學生的學習愿望，引發(fā)了積極的思考，催化了學生的思維，追尋到了科學方法。由于師生互動的完美配合，曹冬老師啟發(fā)式教育的合理應用，使得師生的情感與個性融在課中。學生在互動中求知，在學習中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了學生學習與理解的能力，使學生享受到學習的樂趣，激發(fā)學生強烈的求知欲。

示范課結束后，大家對曹冬老師的課進行了評議，基礎部張梅主任充分肯定了曹冬老師的示范課，要求大家向曹冬老師學習，尤其是數(shù)學老師們要從這次授課的教學方法、板書設計到教學內容等各個方面學習，從而在今后的教學中能更好的授課。