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3月15日，基礎(chǔ)素養(yǎng)教育中心聯(lián)合各系召開(kāi)“以職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向”的專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)研討會(huì)，徐祥華書(shū)記、陳康林副院長(zhǎng)應(yīng)邀出席了研討會(huì)，各系各專(zhuān)業(yè)教研室主任、基礎(chǔ)素養(yǎng)教育中心素質(zhì)課教師50余人參加了會(huì)議。會(huì)議由基礎(chǔ)素養(yǎng)教育中心主任張梅主持。

研討會(huì)上，現(xiàn)代制造系池冬生老師首先作了“基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)探討——以機(jī)床切削加工專(zhuān)業(yè)為例”的專(zhuān)題分享。會(huì)上，與會(huì)人員就專(zhuān)業(yè)課程與素養(yǎng)課程的融合進(jìn)行了熱烈討論，大家認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)的融合需要深入理解核心素養(yǎng)、真實(shí)情境和課程內(nèi)容之間的關(guān)系，明確素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵要素，關(guān)注學(xué)習(xí)方式變革，將“立德樹(shù)人”根本任務(wù)真正落實(shí)到教育教學(xué)的具體實(shí)踐中。與會(huì)人員表示，將緊緊圍繞學(xué)院的工作要點(diǎn)和部門(mén)的重點(diǎn)工作，以此次遴選的28個(gè)職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)為起點(diǎn)，努力探索“專(zhuān)業(yè)課程+職業(yè)素養(yǎng)”的深度融合，積極嘗試以微課為載體的數(shù)字化資源建設(shè)，共同推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育教學(xué)和產(chǎn)教學(xué)研新模式。

徐祥華書(shū)記作了總結(jié)講話(huà)，他充分肯定了本次研討會(huì)的研討成果。徐書(shū)記指出，在時(shí)代背景下，全體教師要積極踐行價(jià)值導(dǎo)向、內(nèi)涵提升的教育教學(xué)新理念，助推專(zhuān)業(yè)發(fā)展+素養(yǎng)教育的融合和創(chuàng)新發(fā)展。徐書(shū)記強(qiáng)調(diào)全體教師要進(jìn)一步思考如何在專(zhuān)業(yè)課程教育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，要以此次探索，在提升教師個(gè)人綜合能力的同時(shí)，不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和崗位適應(yīng)能力。

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