為全面倡導(dǎo)技工教育一體化課程教學(xué)改革理念，促進(jìn)教師職業(yè)能力整體提升，根據(jù)揚(yáng)州市人社局相關(guān)文件要求，5月21日，教務(wù)處、基礎(chǔ)素養(yǎng)教育中心舉行了揚(yáng)州市技工院校教師職業(yè)能力大賽校內(nèi)選拔賽（公共類），王思源副院長和各個(gè)專業(yè)的資深教師擔(dān)任了本次比賽的評委。5個(gè)教研室的共56名教師參加了本次比賽。

?本次比賽完全按照全國教師職業(yè)能力大賽相關(guān)要求，比賽包括教學(xué)方案設(shè)計(jì)評審和說課與答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)方案設(shè)計(jì)為初評環(huán)節(jié)，說課與答辯為現(xiàn)場決賽環(huán)節(jié)，按每位選手教學(xué)設(shè)計(jì)初評得分+現(xiàn)場決賽得分（各占50％的比重）計(jì)算總評分，進(jìn)行總排名?？偱琶八拿倪x手直接推薦參加揚(yáng)州市教師職業(yè)能力大賽。比賽過程中，參賽教師將自己各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)方案與精彩多樣的現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)相結(jié)合，運(yùn)用他們的專業(yè)知識與職業(yè)素養(yǎng)條分縷析地從選題價(jià)值、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段等方面入手，全面清晰地闡述教學(xué)設(shè)計(jì)過程。最后，王院長對本次比賽做了總結(jié)性評價(jià)。?

本次比賽既是一場選拔賽，更是對學(xué)院師資隊(duì)伍的一次大檢閱。比賽的目的是促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為中心，讓教師成為引導(dǎo)者、示范者和方法的提供者，不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。下一步，本中心將會全力做好市賽的各項(xiàng)組織工作，確保選手在下一輪的比賽中發(fā)揮出更好的水平。

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