【基礎(chǔ)部訊】5月9日下午，基礎(chǔ)部在教學(xué)樓六樓多媒體教室舉辦了一次政治課改教學(xué)示范課。院長徐祥華和相關(guān)系部負責(zé)人參加了示范課的聽課活動。示范課由袁法軍老師主講，觀摩示范課教學(xué)的還有學(xué)院“樹型”思想道德素質(zhì)教育體系研究課題組的所有成員。

政治課課堂教學(xué)是學(xué)生思想政治教育工作“進課堂、進教材、進頭腦”的重要途徑，如何做好新形勢下技工院校學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育是擺在政治課課改工作中的一項重要課題。為更好地發(fā)揮其在培養(yǎng)“格物篤行、德技雙馨”的新型高技能人才方面的作用，去年7月初，在分析職技生思想道德現(xiàn)狀、現(xiàn)行公共基礎(chǔ)知識教育及未來企業(yè)就業(yè)的實際情況后，院長徐祥華親自部署了以“‘樹型’思想道德素質(zhì)教育體系”課題研究和教學(xué)讀本編寫為抓手的政治課課改工作，對思想道德素質(zhì)教育的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法加以研究和改進。經(jīng)過全體課題組成員近一年的共同努力，“樹型”思想道德素質(zhì)教育體系的六個研究課題及讀本編寫工作均已取得初步成果，期間多次聘請相關(guān)專家對該項工作進行了指導(dǎo)和論證。

為使課題研究內(nèi)容更貼近學(xué)生，探索更好的教學(xué)方式，要求各課題組成員對課題的內(nèi)容進行試講，查找問題，找到更好的授課方法?；A(chǔ)部選取了“樹型”思想道德素質(zhì)教育體系下的研究課題之一《社會主義核心價值觀》的一個小節(jié)《樹立正確的價值觀》舉辦公開課。袁法軍老師授課前改變了傳統(tǒng)教室課桌排放順序，將學(xué)生分為5個小組，便于學(xué)生進行討論。一開始授課和學(xué)生玩破冰游戲，活躍課堂氣氛，增強學(xué)生小組集體感。在授課中通過圖片、視頻等較直觀的方式讓學(xué)生進行思考，并在此基礎(chǔ)上給每組學(xué)生一張白紙、一支筆，要求學(xué)生將自己身邊的價值觀危機方面的表現(xiàn)寫下來和其他同學(xué)進行交流，教師最后進行總結(jié)歸納，并幫助學(xué)生糾正錯誤價值觀，樹立正確的價值觀。整個授課教師潛移默化，采用多種教學(xué)方法，一改以往政治課堂的枯燥、煩悶的課題氛圍，學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分激發(fā)了學(xué)生的潛能，體現(xiàn)了課堂上學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。

課后，在教師評議會上，袁法軍老師的授課得到了所有人員的一致好評，紛紛表示要向袁法軍老師學(xué)習(xí)，在平時的授課中也要充分備課，根據(jù)自身課程內(nèi)容確定授課形式，達到示范課的標準。

最后，徐祥華院長做了總結(jié)發(fā)言，對袁法軍老師的公開課給予了充分的肯定。他認為此次公開課互動多、氣氛好、教法新、內(nèi)容活、引力強、環(huán)節(jié)緊，通過案例、討論、發(fā)言、總結(jié)的方式完成了授課。希望教師們在今后的課程試講中能抓兩頭、促中間，將課程的精彩之處、創(chuàng)新之處展現(xiàn)給學(xué)生的同時，將一些問題拿出來和學(xué)生討論，觀察學(xué)生反映，接受同事指導(dǎo)，做好課程的問卷調(diào)查，從而修改、完善講義。

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