奮進鐫刻在時光里，奉獻書寫著時代新篇章。不凡總是寓于平凡之中，在江蘇省揚州技師學(xué)院的教師隊伍中，有這樣一個人，他一直默默堅守，將自己的心血傾注于一份份筆記、一次次競賽中，以勤學(xué)肯干的態(tài)度做好每一件工作。讓我們一起走近身邊的榜樣朱士云老師，探訪他在工作中的執(zhí)著、責(zé)任與擔(dān)當。

朱士云，男，1988年7月生，中共黨員，江蘇省揚州技師學(xué)院2009年首屆中德數(shù)控班優(yōu)秀畢業(yè)生，2013年本科畢業(yè)于揚州大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。

“我是江蘇省揚州技師學(xué)院數(shù)控專業(yè)的一名留校學(xué)生，是學(xué)校培養(yǎng)了我，歷經(jīng)十多年的積累與奮斗，在學(xué)校這個大家庭的關(guān)心和愛護下，我不斷成長著，從一名懵懂的少年成長為高級實習(xí)指導(dǎo)教師、加工中心高級技師，現(xiàn)擔(dān)任揚州技師學(xué)院現(xiàn)代制造技術(shù)教研室主任?！敝焓吭评蠋熯@樣介紹自己。

參加工作以來，憑借自己不斷的努力，朱士云老師先后榮獲了全國技術(shù)能手、江蘇工匠、江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省技能大師工作室領(lǐng)銜人、全國技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)首批骨干培訓(xùn)師、江蘇技能大師、江蘇省五一勞動獎?wù)隆⒔K省五一創(chuàng)新能手、江蘇省青年崗位能手、江蘇省專業(yè)帶頭人、江蘇省教學(xué)名師、揚州市第三期英才培養(yǎng)對象、揚州市大工匠、揚州市教學(xué)名師、揚州市高層次C類人才等多項榮譽稱號。

堅持理論學(xué)習(xí)，筑牢思想忠誠

無論是黨史學(xué)習(xí)教育，還是當前開展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，他都能堅持帶頭學(xué)習(xí)，利用“三會一課”與同志們在理論學(xué)習(xí)方面多交流、多探討，在思想的反復(fù)碰撞交匯中不斷提升黨性修養(yǎng)和凝聚力。他通過個人自學(xué)、集中聽課等多種形式學(xué)習(xí)黨的二十大精神和《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷等學(xué)習(xí)材料，結(jié)合本職工作把二十大報告確定的目標和任務(wù)具體落實到自己的實際教學(xué)工作中去。

勤學(xué)苦練 鑄就過硬本領(lǐng)

他常常告訴自己：“人生是學(xué)無止境的，數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí)也是無止境的，你要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，你的技巧才能進一步提高，最后才會成為冠軍，成為更好的自己”。

上百個尺寸，幾十個精度，每一次訓(xùn)練時的圖紙要求早已融入了他的血液里。這些年來，他從沒享受過一次完整的假期，也幾乎沒按時下過一次班。每到比賽沖刺階段，廢寢忘食都是正常的狀態(tài)，夜以繼日是正常的節(jié)奏。壓力、挑戰(zhàn)，一切消極的東西都是他能夠取得成功的催化劑。通過十多年的積累和沉淀，在智能制造與數(shù)控加工專業(yè)方面，朱士云掌握了一套自己特有的工裝夾具設(shè)計、工件快速校調(diào)、加工質(zhì)量和效率提升等技能。他參加各級各類技能大賽共獲得國家級一類技能大賽一等獎1項、二等獎2項，省級第一名2項，指導(dǎo)的選手榮獲各級各類技能大賽一、二、三等獎10余項，其中多人被授予省、市技術(shù)能手、五一勞動獎?wù)潞蛽P州技狀元稱號等榮譽稱號。

立足崗位 堅守技工初心

他數(shù)十年來堅守在教育教學(xué)一線，以立德樹人為根本，以高技能人才培養(yǎng)為宗旨，在苦練技能水平的同時，深知新時期技能人才培養(yǎng)與傳承的重要性與緊迫性，平時能注重專研教學(xué)方法和教學(xué)模式改革，不斷提升自身教書育人與立德樹人的能力。2022年，他參加第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽江蘇省選拔賽榮獲機械類一等獎，幫助學(xué)校及揚州市實現(xiàn)省級一等獎歷史性突破，并被省人社廳授予“江蘇省教學(xué)名師”榮譽稱號，充分彰顯了江蘇省技工院校的專業(yè)辦學(xué)特色和教師風(fēng)采。2023年初，他順利通過了全國技工院校師資研修中心舉辦的首批工學(xué)一體化骨干教師培訓(xùn)，成為全國首批培訓(xùn)師，并陸續(xù)承擔(dān)起了全國技工院校工學(xué)一體化師資培訓(xùn)和考核認定等教學(xué)工作，累積完成一、二、三級工學(xué)一體化教師培訓(xùn)及考核近450人，取證率100%，為全國技工院校師資培訓(xùn)、教學(xué)改革做出特殊貢獻。

工作以來，他累計完成機械制造類專業(yè)中、高級、技師、高級技師等授課6000余課時，培養(yǎng)各類高技能人才近3000人。近年來他主持和參與課題研究5項，先后撰寫論文20余篇，在省級以上刊物發(fā)表論文10篇。在教學(xué)課程體系改革中，先后完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標準的制定、一體化教材和教案的編制、工作頁開發(fā)等10余門。

他主持建設(shè)及升級改造的數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室、智能制造軸類生產(chǎn)線實訓(xùn)室及三坐標精密檢測實訓(xùn)室已全部投入到工學(xué)一體化教學(xué)、培訓(xùn)認定和社會服務(wù)中，較好地為揚州地區(qū)乃至江蘇省人才培養(yǎng)提供了強有力的軟硬件支撐。

攻堅克難 解決技術(shù)難題

他平時主動承接企業(yè)技術(shù)難題，堅持參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與調(diào)試任務(wù)，多次幫助解決企業(yè)技術(shù)難題。2015年，與南京海陸化工有限公司共同開發(fā)的《一種快開密封裝置》已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品，解決了企業(yè)在一種大型脫硫化工設(shè)備快開閥方面的一大技術(shù)難題，為企業(yè)產(chǎn)生經(jīng)濟效益約100余萬元。他先后取得專利證書5項，為揚州市20多家大中型企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)達1200余小時，解決各類技術(shù)難題100余項，幫助企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本近1000余萬元，較好地為揚州市乃至江蘇省產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了緊缺型技術(shù)支撐。

執(zhí)著堅守 傳承工匠精神

培養(yǎng)“大國工匠”需要“工匠之師”，他始終堅守初心，不斷創(chuàng)新，把握技工教育的時代脈搏，在平凡的崗位中“以匠心育工匠”，執(zhí)著堅守傳承工匠精神，用忘我的工作熱情踐行一名黨員教師和工匠的職責(zé)，較好地為揚州市乃至江蘇省產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了高技能人才和技術(shù)支撐。因在高技能人才引領(lǐng)和培養(yǎng)方面的突出貢獻，2021年，他在江蘇省技術(shù)技能人才最高獎項“江蘇技能大獎”評選中被江蘇省人民政府授予“江蘇工匠”榮譽稱號，同年被揚州市授予“記功”獎勵。

朱士云老師用自己的故事啟迪著大家，初心不忘，匠心筑夢，憑借傳承和鉆研，依靠專注與磨礪，踐行工匠精神，為實現(xiàn)制造強國的偉大事業(yè)奮發(fā)圖強、不懈奮斗！

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